数学教学中培养学生思维能力的思考

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数学可以理解为人们为了解决数学问题，经过创造性思维，从现实世界数量关系中得出来的思想材料。教学过程是教师、学生、教材三个因素相互制约、协调统一的过程，是传授知识和技能、培养和造就全面发展的人才的过程，也是教师和学生、教师和教材、学生与教材的互动发展过程。在这个过程中培养学生的思维能力，笔者认为应该从以下几个方面做起。（剩余1240字）

试读结束

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