高中英语单元核心任务评价设计探析
本文以人教版必修Unit3TravelJournal（旅行日记）单元为例，有序探析单元核心任务评价设计，旨在构建指向英语核心素养的评价体系。
依据单元教学目标确定评价目标。单元核心任务的评价目标需紧密衔接教学内容与整体目标，明确“评价什么”。Unit3TravelJournal以“旅行"为主题，核心任务是“游记写作”，单元教学目标包括掌握旅行相关单词（词组）常用句型和记叙文结构；运用所学新知完成结构完整、内容具体的旅行日记，描述经历与感受；通过阅读游记了解中西方旅行文化差异，培养跨文化意识。（剩余1257字）
