科技风

2025年30期

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《科技风》杂志是经国家新闻出版总署批准，河北省科学技术协会主管，河北省科技咨询服务中心主办的国内公开发行的大型综合类科技... 展开

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学术

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齿轮箱自动平衡试验台研究 摘要：转子不平衡故障是旋转机械运行过程中的常见故障之一，容易导致轴承磨损、动静部分碰磨，甚至烧瓦等事故；齿轮箱中的转子不平衡故障还可能引发齿轮齿面磨损、齿根出现裂纹等问题。齿轮传动设备出现不平衡问题后，现场进行动平衡作业会耗费大量人力物力...
结构件制造车间动态排产与生产协同优化 摘要：为解决传统结构件车间下料数据缺失导致的计划滞后与协同不畅问题，本文提出一种以下料工序数字化为切入点的动态排产与协同优化方案。该方案采用套料优化技术进行源头数据治理，构建全流程数字链路，并结合理论计算与实时数据进行产能分析与负载均衡。...
基于物联网技术的甘南藏羊肉产品质量监测系统设计 摘要：随着生活品质的提升与消费的升级，消费者对食品全流程可追溯性的需求持续增长。作为我国重要畜牧业基地，甘南藏区的藏羊肉产业年产值超12亿元，却面临产业链数字化水平滞后、信息孤岛严重等挑战，现有溯源体系存在数据采集盲区、信息断层、人为篡改...

外加剂对固废基超早强水泥早期性能的影响 摘要：本文以粉煤灰和矿渣替代部分硫铝酸盐水泥，探究它们对硫铝酸盐水泥早期性能的影响趋势，同时考察外加剂草酸和碳酸锂对这种复合固废水泥浆液工作性能和力学性能的影响。结果显示，在实验掺量范围内，随着粉煤灰和矿渣比例的增加，超早强水泥砂浆的凝结...
基于物联网的鱼塘水质无人值守监控系统的设计与实现 摘要：鱼塘水质的变化直接影响鱼类的生长速度和产量，而现场检测水质不仅费时费力，而且准确度与效率不高。本文基于物联网技术，提出并设计一种鱼塘水质无人值守监控系统：通过在鱼塘不同位置布局不同传感器节点，实现自动检测鱼塘水质的温度、含氧量、pH...

“高等数学”课程中傅里叶级数的教学探索 摘要：傅里叶级数是“高等数学”课程中的重要知识点。本文通过引入傅里叶级数的产生背景并结合应用案例分析，帮助学生更好地接受、学习、理解并全面掌握傅里叶级数相关知识，提升学生数学思维的深度和广度，进而使学生学会观察、思考与运用数学思想，逐步形...
职业教育国际产教融合路径规划和实施研究 摘要：本文从构建中国—东盟命运共同体的高度，探索推进中国职业教育国际产教深度融合发展的路径。在当今世界，职业教育成为推动经济社会发展和区域一体化的重要力量，尤其是在中国与东盟国家合作日益紧密的背景下，其角色愈发凸显。本文分析当前职业教育国...
中职大数据技术应用专业课程设置的研究与探索 摘要：在新一轮的数字产业革命中，人才是关键。作为中国特色社会主义先行示范区，深圳的职业教育担负起数字经济人才培养的重任。深圳市龙华职业技术学校应数字经济发展之需，以面向粤港澳大湾区，立足深圳市场，服务地域经济为宗旨，开设了大数据技术应用专...
《药物分析》云教材开发建设与教学应用实践 摘要：信息技术与教育教学领域的融合对教育领域产生了深远影响，推动了教材建设朝着数字化、智能化的方向发展。传统的纸质教材存在呈现形式单一、不便于携带、缺乏交互性等局限，不利于满足数字化教育背景下的学生参与式、互动式学习需求，不利于学生自主学...
探索口腔修复学实训教学效果提升路径：多元化教学模式探究 摘要：［目的］旨在探寻可有效提升口腔修复学实训教学成效的多元化教学模式。［方法］选取安徽第二医学院口腔医学院口腔医学专业三年制学生为研究样本，将其随机分为实验组与对照组。在口腔修复学实训课程中，对照组采用传统教学模式开展教学，实验组采用多...
发展新质生产力背景下的高校理工科教育高质量发展研究 摘要：新质生产力赋能高校理工科教育高质量发展具有助力教育体系转型升级、创新校企产学研合作、完善人才培养评价体制机制，以及培养高素质人才的重要意义。新质生产力背景下的高校理工科教育应以创新为导向、以科技赋能教育，促进产教融合，以融合促发展，...
师范类专业认证背景下实践教学内涵式发展探究 摘要：实践教学是高等学校培养师范生的重要环节，是师范生提升教学技能、深化教学理论、培养职业能力和提升职业素养的重要途径。师范生实践教学存在内容不够丰富、指导力量不强、管理评价和组织保障相对薄弱等问题。师范类专业认证标准以“学生中心、产出导...
“通信电子电路”教学中高等数学知识的应用探讨 摘要：“通信电子电路”是电子信息类专业的核心课程，主要介绍模拟通信系统中常用基本功能电路的组成、工作原理、性能特点、基本分析方法和工程计算方法。本课程理论抽象、工程实践性强，学生学习难度较大。学习完本课程后，学生应能具备通信系统中高频电路...
基于OBE理念的消防工程专业教育质量提升路径探析 摘要：随着新技术、新产业、新业态和新模式的不断涌现，消防工程专业的教育质量面临着新的挑战与机遇。本文基于OBE理念，从课程体系、教学模式和评价体系三方面探讨消防工程专业教育质量提升的路径：通过明确能力目标，整合校内外资源，实施项目式教学与...
“三教”改革背景下“大学语文”课程研究 摘要：教学是高职院校的中心工作，教育教学改革与提升是高职院校人才培养的重要途径。而“大学语文”是高等职业教育中的一门公共基础课程，以提高学生的语言文字应用能力和人文素养为核心，服务于专业建设和发展。但高等职业院校“大学语文”课程还存在一些...
基于OBE理念的高职老年保健专业产教融合实践研究 摘要：近年来随着人口老龄化的加剧，老年相关产业受到社会的关注，老年产业相关专业人才培养也成为教育领域中的重要内容。转变人才就业思想，加强对老年产业人才的支撑是社会经济发展的重要维度。本文将针对OBE理念，对高职老年保健专业产教融合模式进行...

“常微分方程”课堂教学改革探索与实践 摘要：“常微分方程”课程是理工科学生专业课的基础，也是重要的学习工具。本文针对教学中教师和学生存在的问题，阐述了教研组教师通过教学改革构建了一个以学生为中心、理论与实践并重的常微分教学体系，包括教学内容的优化、教学方法的改进、评价体系的多...
基于OBE理念的城乡规划专业BIM技术基础应用教学改革 摘要：BIM技术在建筑与城市规划领域的应用日益广泛，开展BIM教学能够有效满足行业发展需求，提升规划设计与决策的效率、协同性及可持续性，同时培养学生的数字化技能。然而，当前高校在BIM教学中面临从CAD向BIM转型的诸多挑战：课程设置与教...
基于OBE理念和嵌入式系统开发能力培养的“Python程序设计”课程改革探索 摘要：“Python程序设计”是我国高校机械电子工程专业的选修课程之一，随着信息化的发展，以“Python程序设计”为代表的计算机编程技术类课程在高校课程体系中的地位越来越重要。本文基于OBE理念，结合机械电子工程专业特征，重点培养学生嵌...
理工医融合背景下“职业卫生与职业医学”教学改革探索 摘要：“职业卫生与职业医学”作为预防医学专业的核心课程，对预防医学专业学生做好职业环境与职业人群健康之间的研究至关重要。教学方法相对单一、过度依赖理论讲授、实践教学相对薄弱等传统教学过程中存在的问题，导致学生实践能力、创新思维难以得到充分...
基于“课赛融合”的“智能硬件系统开发与创新应用”课堂改革 摘要：针对目前专业课程中存在的共性问题，加之各类技能大赛在行业中的引领作用，本文以“智能硬件系统开发与创新应用”课程为例，探索“课赛融合”模式的可行性，并据此提出五条课堂改革具体措施。这些措施在解决教学共性问题的同时，显著提高了教学质量。...
应用型本科高校热工实验教学改革的探索 摘要：热工实验是培育学生专业素养与实践能力的关键环节。然而，传统实验存在设备更新滞后、平台可用性低等问题；虚拟仿真平台虽操作便捷，但无法给予学生真实实验体验；自制实验虽然具有实践价值，却面临操作烦琐、耗时长且难度大的困境。鉴于此，本文创新...
基于知识图谱的“泵与泵站”课程教改研究 摘要：知识图谱是一种通过节点和边来表示知识之间关系的可视化表示方法，随着信息技术的发展，在教育领域得到了广泛应用。“泵与泵站”是应用型本科院校给排水专业的基础课程，该课程的基本知识对学生提升实践技能，培养工程思维有较大影响。本文分析了“泵...
船海特色下“数控系统及故障诊断”教学痛点分析及改革方法研究 摘要：本文针对船舶与海洋工程装备产业升级需求，结合江苏科技大学船海特色，提出“数控系统及故障诊断”课程教学改革方法。首先，针对课程理论与行业脱节、实验设备滞后、教学方法守旧等痛点，构建行业导向的模块化课程体系，开发船海数控加工工艺、系统架...
数智化赋能“给水排水管网系统”课程教学改革路径探究 摘要：随着城市化进程加快，给水排水管网系统的智能化需求日益迫切，传统教学模式已难以适应新工科人才培养要求。本文以“给水排水管网系统”课程为研究对象，针对其教学内容抽象、方法单一、实践薄弱等问题，提出数智化赋能的教学改革相关举措。通过构建知...
“以赛促学、以赛促教、以赛促改”在地球物理学专业的教学改革研究 摘要：在高等教育改革与“双一流”建设背景下，地球物理学专业面临传统教学模式难以适应创新型、应用型人才培养需求的挑战。本研究的核心理念为“以赛促学、以赛促教、以赛促改”，探讨学科竞赛驱动教学改革的实践路径。通过构建“四级三类”竞赛体系，将竞...
面向乡村旅游产业发展需求的教学改革路径探索 摘要：在乡村振兴与文旅融合政策驱动下，中国乡村旅游产业高速发展，但其人才供给与产业需求的结构性矛盾日益凸显。研究聚焦乡村旅游产业对复合型人才的核心能力诉求（技术整合、文化创新与生态责任），揭示现行旅游管理教育体系在教学内容滞后、实践场景脱...
“园艺植物栽培学”课程教学改革研究 摘要：为适应新时代园艺产业发展的需求，针对塔里木大学园艺专业核心课程“园艺植物栽培学”在教学模式、教学内容、思政融合和评价方式等方面存在的问题，通过以下措施进行改革：重构课程目标，重组教学内容，及时更新课程内容，将思政教育融入课程教学中，...
“计算机接口技术”课程教学改革的思考与探索 摘要：“计算机接口技术”是高等院校信息工程专业人才培养过程中一门重要的专业基础课程。该课程具有理论性强、概念抽象、内容繁杂、不易理解的特点。本文从教学内容的重构、教学方法的创新以及评价体系的改革等多个方面入手，探索出一系列改革措施，从而达...

基于OBE理念的混合式教学模式在高职院校临床医学专业外科学教学中的应用研究 摘要：［目的］探讨OBE 理念联合线上线下的混合式教学模式在高职院校临床医学专业外科学教学中的应用。［方法］选取重庆三峡医药高等专科学校2021级临床医学专业2个班级共120名学生为研究对象，随机分成对照组与研究组，对照组实行传统教学模式...
基于OBE理念的“卫生监督学”教学模式的创新探索 摘要：本研究基于OBE理念，构建虚拟仿真、情景式教学和具身任务+翻转课堂等新技术融合的“卫生监督学”教学模式，同时建立多维度评价体系，覆盖教学结果、师生行为及实践能力评估。该教学模式可提高学生知识掌握水平、实践能力和综合素质等方面，有效解...
数字经济背景下以案例教学驱动经济学相关课程创新探索 摘要：数字经济时代，企业和政府部门对既具备扎实的经济学理论基础又精通数字经济相关知识的复合型人才的需求迅速提高。但是，现有高校教学课程体系显然无法满足企业和政府部门对于此类人才的迫切需求，课程内容有待更新、教学体系和方法也亟须提升。本文在...
基于3D建模的“制冷技术”教学虚拟仿真实验设计 摘要：“制冷技术”专业课的实践环节因设备成本高，占地面积大等因素的影响，一直制约着理论教学与专业实践环节之间的紧密联系。以蒸汽压缩循环为理论基础，基于三维建模技术，底层嵌入计算模型，开发了热泵及空调机组性能仿真实验平台，能灵活匹配三种热泵...
“高等代数选讲”课程的教学改进 摘要：“高等代数选讲”是大学本科期间对数学专业考研学生开设的选修课，通过分析目前数学与应用数学系大三学生的考研意愿和复习备考情况，笔者发现学生在考研专业课复习中存在诸多问题。本文旨在改进“高等代数选讲”这门课程的教学过程和教学模式，帮助考...
场景化任务驱动的“应急消防设备设计”课程设计构建 摘要：针对“应急消防设备设计”课程中知识体系割裂、跨学科协作低效及复杂场景适应性不足等问题，本文提出“三维度—双闭环”教学模式。该模式以场景复杂性、学科跨度与协作深度的多维度进阶为主线，通过“虚拟仿真—实体联调”的设计迭代闭环与“课堂评价...
基于BOPPPS混合式教学模式的“C语言程序设计”课程“金课”建设 摘要：本文探讨基于BOPPPS教学模型的“C语言程序设计”课程混合式“金课”的教学改革实践，以课程中的二维数组教学单元作为典型案例，开展了精细化的教学设计工作，将BOPPPS教学模型所涵盖的6个关键教学环节与线上线下混合式教学模式进行了深...
基于案例问题驱动的“化工原理”课程教学设计 摘要：本文提出案例问题驱动的教学模式，其关键在于设计案例目标问题链，循序渐进，使之无缝对接课程内容，贯穿于“课前—课中—课后”的教学全过程。基于此，以《蒸馏》章节为例进行教学设计，首先，从日常生活案例入手，引出初级问题，以此激发学生的求知...
创新驱动导向下建筑设计产教融合教学方法 摘要：本文聚焦建筑设计教学，在社会行业转型变革时期和新工科建设背景下，研究创新驱动导向下的人才培养模式，以产教融合作为突破传统教学模式的新型方法。通过旅馆设计课题全过程教学方法实践，构建“历史文化保护与传承创新，学科建设发展与人才培养，行...

细化地方医学院校实验室安全探索与实践 摘要：实验室安全工作在教学中非常重要，从国家到地方都对此高度关注并积极落实安全管理实验室的相关措施。各个高校也在探索安全管理实验室的体系方法，但大部分管理体系都处于宏观方面而缺乏细化的措施，即安全制度落地实施对于实验室直接管理者和使用者而...
混合式教学模式在研究生课程“建筑环境数值模拟技术”中的探索与实践 摘要：随着信息化技术的不断发展，线上线下混合式教学通过将线上网络教学与线下传统教学相融合，能够充分发挥线上和线下两种教学模式的优势，实现信息技术与课堂教学的深度融合，提高课堂教学效果。本文以安徽建筑大学研究生课程“建筑环境数值模拟技术”为...
新农科背景下应用型草业科学专业实践体系构建与探索 摘要：在新农科建设背景下，为培养一批创新型、复合型、应用型人才，本文以新疆农业大学草业科学专业为例，分析了实践教学的现状，提出了新农科背景下应用型草业科学专业实践体系的构建，具体包括坚持立德树人，坚持“以本为本”，深化产教融合、校企合作，...

生成式人工智能背景下“大学物理”教学的机遇与挑战 摘要：生成式人工智能的出现为高校教师教学改革和创新提供了极大的实用价值，其优越的逻辑学习和文本生成能力为教育智能化带来了前所未有的活力。但是，人工智能在引发新时代教育变革的同时，也不可避免地带来一些不利因素。人工智能融入教学对于高校教师而...
人工智能技术在公安院校数学基础课程教学中的应用研究 摘要：针对目前公安院校数学基础课程教学中存在的学生数学学习兴趣不足、师生比偏小、教学模式传统、数学实践活动成效待提升的现状，本文探讨并提出了人工智能技术在数学基础课程教学中的五种应用策略，包括人工智能生成应用案例、引入公安+人工智能领域案...
人工智能赋能职业院校药学教育教学实践路径研究 摘要：人工智能技术的问世为教育行业注入了新的活力，职业院校作为培养高素质技能型人才的主阵地，亟须借助智能化工具突破传统理论教学的瓶颈，培养更多高素质药学技能人才。本文系统探讨人工智能赋能职业院校药学教育教学的创新应用路径，分析职业院校药学...

医育课程融入幼儿教育人才培养课程体系研究 摘要：随着社会的发展和对幼儿教育重视程度的不断提高，幼儿教育的内涵和外延也在不断拓展。医育结合作为一种新兴的教育理念，逐渐在幼儿教育领域崭露头角，并被认为对幼儿的全面发展具有极为重要的意义。医育课程旨在培养能够全面关注幼儿身心健康、具备预...
基于工程教育认证理念的网络安全实战型人才培养模式研究 摘要：针对国内实战型网络安全人才严重短缺的现状，深入剖析如课程设置重理论轻实践、师资实战经验不足、教学考核形式单一等当前网络安全人才培养的主要问题。结合工程教育认证的核心理念（“学生中心、产出导向、持续改进”），提出了分阶段能力培养的各阶...
弘扬科学家精神在青少年科普教育传播中的创新途径探究 摘要：探讨和分析在新时代社会背景下，如何通过创新的途径弘扬科学家精神，将其有效地融入青少年的科普教育中。通过对学校教育、社会教育、科普场馆教育、研学游、科学家进校园以及媒体平台等六个方面的深入研究，提出了一系列创新性的传播策略和方法，以期...
新时代青少年身体素养提升策略研究 摘要：青少年身体素养关乎国家未来发展，本文从社会环境、学校教育、家庭影响、个人因素等方面分析了新时代影响青少年身体素养的因素，并提出相应的提升策略。在社会层面，应加强青少年活动空间建设，发展体育社团组织，丰富体育赛事；在学校层面，应优化体...
眼视光学教具现状与未来发展趋势分析 摘要：随着科技发展，教学方式正在慢慢走向智能化。传统眼视光学教具在如今的医学教育领域中依然发挥重要作用，但从2023年开始，随着人工智能（AI）技术的兴起，这很可能会革新传统教育方式。本研究系统性分析了眼视光学教具的现状，探讨了现代智能教...
依托秦岭生态环境保护志愿者联盟培育劳动教育实践育人共同体 摘要：2018年，全国教育大会提出“五育并举”的教育方针，在实施过程中存在课程体系结构性失衡、尚未建立协同实施机制、因地制宜特色化开发不足等问题。本文认为，依托秦岭生态环境保护志愿者联盟培育劳动教育实践育人共同体，既是加快补齐高校劳动教育...
在校大学生心肺复苏知信行现状调查及培训策略探索 摘要：［目的］本研究旨在调查在校大学生对心肺复苏（CPR）的知识掌握情况、态度和行为实践现状，分析其培训需求，并提出针对性的培训策略。［方法］通过对2024年1月至2月期间本校在校大学生进行问卷调查，采用随机抽样法，回收有效问卷272份。...
科普场馆赋能青少年科学教育的创新模式研究 摘要：为探讨科普场馆在青少年科学教育中的创新模式，本文分析了科普场馆的功能定位、教育特点等优势条件，并提出了基于情境、跨学科融合、项目化学习和互动沉浸式学习等创新模式。研究结果表明，科普场馆通过自由探索和互动环节，能够有效激发青少年对科学...
行业特色型高校交叉学科人才培养模式研究 摘要：本文立足高等教育、科技前沿、行业发展、国家战略等背景，围绕交叉学科建设热点主题，聚焦行业特色型高校交叉学科人才培养的现实需求，系统梳理国内高校交叉学科人才培养在引导机制、体制机制、管理机制等方面的现状问题，通过调研国外高校在推进交叉...
“四个引路人”视角下的飞行学员核心胜任力提升路径研究 摘要：本研究以“四个引路人”理念为指导，探讨飞行技术专业飞行气象教学过程及实施改革方案，探究核心胜任力培养视角下飞行学员知识能力体系提升路径及对飞行训练培养的影响。通过分析飞行气象知识体系及能力培养的内涵，结合“四个引路人”思想中的角色定...
基于科学精神培育视角的科普场馆活动策划 摘要：科学精神为公民科学素质的发展提供了稳定的内在驱动力。科普场馆作为科学传播的重要平台，通过多元化活动设计，进一步加强与公众的交流，更好地将科学精神融入个人的参观体验和场馆的科学文化构建中，激发公众对科学的兴趣与探索精神。本文基于学习的...