基于OBE理念的“卫生监督学”教学模式的创新探索

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摘 要：本研究基于OBE理念，构建虚拟仿真、情景式教学和具身任务+翻转课堂等新技术融合的“卫生监督学”教学模式，同时建立多维度评价体系，覆盖教学结果、师生行为及实践能力评估。该教学模式可提高学生知识掌握水平、实践能力和综合素质等方面，有效解决传统“卫生监督学”教学模式中存在的教学情境失真、教学主体单一、教学方法局限、教学评价片面等问题。（剩余6293字）

试读结束

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