探索口腔修复学实训教学效果提升路径：多元化教学模式探究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘 要：［目的］旨在探寻可有效提升口腔修复学实训教学成效的多元化教学模式。［方法］选取安徽第二医学院口腔医学院口腔医学专业三年制学生为研究样本，将其随机分为实验组与对照组。在口腔修复学实训课程中，对照组采用传统教学模式开展教学，实验组采用多元化教学模式开展教学，并对教学效果进行评估。实验组在仿真头模实操训练的基础上，融合线上精品课程、虚拟仿真教学平台及网络自主学习平台等多种教学手段。（剩余5590字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人