基于BOPPPS混合式教学模式的“C语言程序设计”课程“金课”建设

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摘 要：本文探讨基于BOPPPS教学模型的“C语言程序设计”课程混合式“金课”的教学改革实践，以课程中的二维数组教学单元作为典型案例，开展了精细化的教学设计工作，将BOPPPS教学模型所涵盖的6个关键教学环节与线上线下混合式教学模式进行了深度融合。通过教学改革，学生在专业技能以及课程学习成绩等方面均取得了颇为显著的提升，成功达成了预先设定的教学改革目标，为该课程的高质量教学提供了可借鉴的实践经验。（剩余4945字）

试读结束

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