科技风

2025年34期

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《科技风》杂志是经国家新闻出版总署批准，河北省科学技术协会主管，河北省科技咨询服务中心主办的国内公开发行的大型综合类科技... 展开

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旬刊

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学术

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一种基于FPGA信号发生器的设计思路 摘要：本文描述了一种基于FPGA开发板的DDS模块的设计思路。DDS模块读取波形数据表中的数据，设定的控制字控制数据变化的频率，输出数据到DAC接口，使得DAC输出方波信号，再利用时钟插补的鉴相方法对DAC输出的方波信号进行鉴相，确认方波...
基于多重防护的电单车电池系统智能充电柜 摘要：电单车凭借成本低、骑行和停放便捷等优势，成为重要城市短途交通的主要工具，同时是实现“双碳”目标的必要手段。然而，由于电单车电池多以梯次利用电池为原料，且电池管理策略不完善，因此电单车电池事故频发。为此，本文设计了基于多重防护的电单车...
地铁隧道坠落物远程拾取机器人设计 摘要：随着我国城市轨道交通网络迅速扩展，地铁客流量持续攀升，地铁站台物品坠落至隧道的情况时有发生。人工进入地铁隧道拾取物品的方式效率较低，同时地铁隧道低质量空气会威胁工作人员的健康。为了提升物品拾取效率并保障员工安全，本文设计了一种地铁隧...

新时代师范生教学能力的断层滞后破解与培养路径重构 摘要：《新时代基础教育强师计划》是推进教育现代化、建设教育强国的重要战略部署文件。本研究聚焦新时代师范生教学能力培养中存在的实践断层与智能滞后两大核心问题，基于政策文本分析、文献计量与实证研究，构建“双循环”能力发展模型与“四维一体”培养...
企业教学案例的挖掘 摘要：企业教学案例是连接理论与实践的重要载体，能够为管理决策、技术改进和人才培养提供具象化实践参考。本文以“双高计划”背景下的高职教育为切入点，探讨企业教学案例的挖掘与应用对产教融合与人才培养的重要意义，提出“问题识别—原因分析—解决方案...
项目式学习与“J2EE企业级开发”课程的产学研结合实践研究 摘要：本研究借鉴企业实际系统开发模式，搭建面向企业真实需求的“J2EE企业级开发”项目实践平台，构建“企业参与、项目驱动、产学研融合”的工程实践学习情境，开展无限接近企业真实项目全流程的工程实践活动。本研究通过将系统开发过程中的需求分析、...
基于生态学理论的高校实验教学生态体系研究 摘要：本文基于生态学理论，构建了由生物因子与非生物因子有机结合而成的高校实验教学生态体系；系统剖析了高校实验教学生态体系中各因子内涵、相互作用关系及体系的核心特征与运行机制；深入探讨了如何通过该体系的有效运行，有效推动高校实验教学生态系统...
探究人体解剖实验室开放对医学生培养的影响 摘要：在现代教育理念的引领下，开放人体解剖实验室成为顺应教育发展趋势的必然选择。本文聚焦人体解剖实验室课后开放环节，深入剖析当前医学院校人体解剖实验室在开放过程中面临的困难与存在的问题；立足医学专业特性，提出构建科学且规范的人体解剖实验室...
基于OBE理念的中职院校“岗课赛证创”综合育人模式实践研究 摘要：建筑行业数字化转型势在必行，本文针对中职院校建筑类专业人才培养现状，解析了基于OBE理念的“岗课赛证创”人才培养模式的内涵建设，从将坚持成果导向的OBE理念融入人才培养体系、构建以职业能力为导向兼顾升学的课程体系、创建校企资源共建共...
基于专创融合教育的课程体系建设与创新 摘要：在国家对大学生创新创业教育越来越重视的背景下，高校面临着专业教育与创新创业教育融合的挑战。本文以“岩石学”课程为例，探讨了基于专创融合的课程体系建设与创新在培养高质量“双创”人才中的重要性及实践路径。本文先强调了课程体系建设在破解传...
基于“图谱树+PBL”的EDA技术实践课程体系重构：从知识到工程能力的转化 摘要：在新工科建设持续深化的背景下，传统EDA技术实践课程面临“硬件不硬”“学不致用”等困境，亟须创新教学模式以促进知识向工程能力的转化。本文基于EDA技术实践课程，深入探讨混合式教学与PBL在工科实践类课程教学中的融合与应用，通过构建“...

掘锚联合机组充填采矿技术应用 摘要：为解决长治某煤矿“三下”压煤问题，延长煤矿服务年限，开采出更多煤炭资源，本文提出利用掘锚联合机组充填开采工艺进行采掘作业，分析了长治某煤矿地质条件的典型特征，阐述了基于旺格维利式掘锚联合机组充填开采工艺和膏体充填工艺，介绍了煤矿开采...
含Ⅱ型裂纹的12次软物质准晶的流体动力学 摘要：软物质准晶是一种新型的功能材料，对其裂纹和断裂的研究非常重要。本文采用广义流体动力学模型对12次软物质准晶进行了研究，其中，流体效应描述了目前新型材料与传统结构材料之间的断裂理论差异。为简单起见，考虑软物质准晶平面，在时空域定量场引...
钢筋与自燃煤矸石细骨料混凝土黏结滑移性能研究 摘要：自燃煤矸石混凝土（SCCGC）是一种低成本的环保材料，被认为是普通混凝土最有效的替代品。植入SCCGC中钢筋的黏结性能决定了使用SCCGC作为结构材料的可行性。因此，本文通过拉拔试验，探究不同自燃煤矸石细骨料替代率（0%、50%和1...

土木工程专业拔尖创新人才培养模式改革实践 摘要：培养拔尖创新人才是我国一项重要强国战略措施，推进拔尖创新人才培养的模式改革与实践，是目前高校提高人才质量的重要途径，对吸引优质生源、提高办学效益、实现可持续发展具有重要意义。本文结合培养目标，通过课程体系优化、实践教学改革、教学方法...
新工科背景下“机械精度设计与检测技术”课程智慧教学模式的改革探索 摘要：随着新一代信息技术的快速发展与进步，知识图谱逐渐成为智慧教学发展过程中的重要手段之一。为适应新工科背景下机械设计制造及其自动化专业大学生的学习需求，弥补传统课堂教学中的短板，本文以“机械精度设计与检测技术”课程为例，分析该课程教学现...
基于学科交叉融合的农林院校管理类课程教学改革与实践 摘要：新时代学科交叉融合正成为科技创新的重要来源，推进高校课程教学交叉融合是创新型人才培养的必由之路。本文立足农业产业前沿，基于“新工+新文+新农”学科交叉融合，以学生为中心，以农林类院校“工程项目管理”课程为例，针对农林院校管理类课程学...
新工科背景下信号测试技术实验教学改革 摘要：对信号测试技术实验课程进行教学改革，主要包括四个方面。一是实验任务：学生自主选择测试车辆、工况等，给学生提供自主发挥空间。二是教学方法：学生指导学生，教师跟踪检查，学生独立动手完成实验，以此激发学生的积极性。三是教学创新内容设计：围...
基于智慧工厂产教融合的智能制造工程专业教学改革研究与实践 摘要：随着新一代人工智能、先进制造技术与信息通信技术的深度融合，智能制造“智慧工厂”成为制造业升级转型的核心驱动力。本文聚焦赣粤两地智能家居、智能装备、新能源、智能通信等产业在智能制造领域的发展需求，分析了我国智能制造工程专业人才培养的现...
新工科背景下“焊接方法与设备”项目式教学与改革研究 摘要：新工科背景下，针对“焊接方法与设备”课程存在的问题，本研究进行了项目式教学与改革研究。本研究明确了课程目标，探索了项目驱动式教学模式在“焊接方法与设备”课程中的实践，将项目贯穿教学过程，将课程内容与企业需求紧密结合，采用“项目准备—...
应用型高校“微处理器原理及应用”项目化课程教学改革与人才培养模式探索 摘要：本文以“微处理器原理及应用”课程改革为切入点，探索应用型人才培养的创新路径，针对传统教学存在的突出问题，构建了“基础—提高—综合—创意实践”四阶项目化教学体系，将国产芯片技术突破等思政元素有机融入课程，增强学生的科技报国意识。通过引...
基于技能大赛的粤北地区高职院校教学改革研究与实践 摘要：本文以粤北地区高职院校工业机器人技术专业为研究对象，系统探讨了技能大赛驱动教学改革的实施路径与实践成效。首先，通过文献分析法厘清了技能大赛在职业教育中的功能定位与作用机制，阐释了其在促进产教融合、提升教学质量方面的价值内涵。其次，针...
“互换性与测量技术”课程教学改革探索与实践 摘要：“互换性与测量技术”作为机械类专业基础课，在教学模式固化、学生学习动力差等方面存在一些问题。课题组创新性地构建了一种“强化思政+创新方法+丰富资源+实践导向+学生中心+综合考核”六位一体教学模式，三年来通过该模式取得了显著成效：学生...
基于岗位需求的“临床规范化培训”课程教学改革探索与实践 摘要：“临床规范化培训”课程是理论联系临床实践的纽带，在学生专业技能和综合素质培养方面具有重要作用。本文结合当前产科学专业“临床规范化培训”课程教学实际，以学生今后从事岗位的“知识+技能+素质”要求为出发点，设计了分阶段、多维度的课程目标...
数学建模竞赛启发下“高等数学”课程教学改革探索与实践 摘要：本文针对工业机器人技术专业“高等数学”课程教学中存在的突出问题——教学内容抽象枯燥导致学生学习兴趣不足、理论脱离实际造成应用能力薄弱、考核方式单一限制创新思维发展等问题，结合全国大学生数学建模竞赛“以赛促学、学以致用”的实践理念，系...
基于农业高校耕地环境保护特色的“环境工程原理”教学改革探索 摘要：“环境工程原理”的传统教学体系与农业特色高校学科发展关联甚微。基于与农业特色科研交叉融合的需求，立足于“价值引领—技术赋能—实践深化”的教育理念，引入耕地土壤“新污染物”迁移转化的前沿知识，结合“知识、能力、素养”的三维课程考核评价...
高职“天然药物化学”专创融合课程改革与实践 摘要：为响应国家创新驱动发展战略与职业教育改革要求，以“天然药物化学”课程为研究对象，探讨了课程专创融合的必要性与实施策略。通过重构教学内容、依托AI技术分析学情、建立多元评价体系及深化校企合作，构建了“技术习得—技能强化—双创提升”三级...
新工科背景下“电工电子技术”教学模式改革探索 摘要：电工电子技术是高等院校工科非电类本科生的一门技术基础课，所讲授内容知识面广，综合性和实践性强，在新工科人才培养中具有举足轻重的作用。本文分析了在新工科背景下传统教学模式存在的问题，随后以引导学生服务国家重大战略需求为起点，提出了全方...
信息技术在高职财会类专业教学改革中的有效应用 摘要：随着大数据时代的到来，财务会计岗位需求发生了改变。高职院校培养的财务会计人才要符合社会的需要，必须密切关注大数据时代财务会计的岗位新要求、新变化，有针对性地制订教学方案，真正围绕信息技术调整教学方法、教学内容、教学资源、教学机制，以...
基于项目式学习的高职高等数学课程改革探索 摘要：探寻科学合理的教学方法并促进教学改革，是高职数学教师的重要职责，项目式学习活动的合理安排可以促进高职数学课程改革，因此该项教学应当成为高职数学教师探索的重点之一。本文针对项目式学习的内涵进行了简要概述，阐述了项目式学习对于高职高等数...
数据库课程设计项目式教学中AI辅助改革探索 摘要：本文针对数据库课程设计教学中存在的企业级工程实践薄弱、ER图设计和SQL命令优化难、智能评辅教学手段成本高等问题，提出融合轻量化AI工具的数据库教学项目管理平台的教学框架。具体表现在：通过引入大模型技术实现ER图智能批改、SQL语句...

低压台区管理线损因素及治理措施分析 摘要：低压台区线损是供电企业提质增效环节之一，其线损治理是供电企业必不可少的工作。除了需技术降损，管理线损也是低压台区线损治理中的关键环节。良好线损管理，可大幅降低台区损耗电量，为企业降低不必要电量损失。本文从管理线损角度，分析管理线损中...
配电线路带电作业技术和停电检修技术的配合应用 摘要：随着我国科学技术的进步和经济社会的快速发展，越来越多的工作过程实现了半自动化或全自动化，造成用电需求提升，促使电力系统优化完善。随着电力系统的优化完善，检修方法和技术手段不断提高，让配电线路带电作业技术和停电检修技术得到了成熟的应用...

学习进阶视域下的《分式方程》章节教学设计 摘要：如何借助学习进阶，实现学生深度学习、思考，提升教学效果值得深入探讨。通过广泛阅读和查阅文献，得到学习进阶理论的内涵和进阶点的设计依据。本文在对“学习进阶”进行探讨与分析的基础上，以人教版《数学》（八年级上册）《分式方程》章节为例，依...
虚拟仿真技术结合PBL教学法在“神经病学”课程临床教学过程中的应用研究 摘要：［目的］探讨VST结合PBL教学法在“神经病学”课程临床教学过程中的应用效果。［方法］选取2023年1月—2024年12月徐州医科大学附属医院神经内科临床实习生54名，依据不同教学模式分为传统组和创新组。传统组的27名实习生采用传统...
CDIO 理念视域下高中化学项目式教学案例研究 摘要：CDIO 分别代表构思、设计、实现和运作，CDIO理念强调任务驱动与全过程参与，强调学生在真实情境中将知识转化为能力、将学习转化为行动。本文以此为出发点，聚焦高中化学项目式教学的结构建构与策略设计，从核心概念界定、理论基础梳理、教学...
混合式教学在“大学物理实验”教学中的应用 摘要：随着科技的迅猛发展，传统的“大学物理实验”教学由于受学时、实验设备等限制，难以全方位实现教学目标，导致学生缺乏动手实践的机会，使得理论与实际操作脱节，传统的教学模式在引导学生深入理解实验原理、熟练掌握技能操作方面的教学效果不理想。本...
数智化背景下构建立体化教学评价体系的研究 摘要：在大数据与智能化迅猛驱动教育深刻变革的时代浪潮中，本研究聚焦于精心构建“大学物理实验”数智化教学评价体系，深入剖析现状与问题，紧密结合技术特征，提出涵盖多维度指标、深度数据挖掘分析与精准智能反馈的定制化模型。经实践验证，新评价体系的...
虚实结合的直流电动机测速实验的教学设计与实现 摘要：为拓展实验的创新性和可操作性，加深学生对“电路”“电力电子技术”等课程理论知识的理解，本文在传统直流电动机转速测量和控制实验的基础上，结合数据采集器和LabVIEW软件进行了直流电动机测速实验教学的软硬件设计，实验测试结果验证了该实...
基于中医专业水平测试的四诊技能训练课BOPPPS模式的混合教学实践 摘要：［目的］本文拟探讨中医专业水平测试背景下，BOPPPS模式的混合教学法在四诊技能训练课中的应用价值与作用。［方法］选取2021级、2022级中医专业各2个班作为研究对象，其中一个班为试验组，另一个班作为对照组。从考试成绩、教学前课程...
标准误差在教学中的理解与应用问题研究 摘要：本文基于教学实践，通过分析学生反馈和调查研究，发现学生对总体与样本、均值与平均值、标准差、标准误差等关键概念的理解存在困难，这些理解偏差主要源于概念的中英文对照不清晰、符号使用不规范以及实验教材修订不及时。本文详细分析了总体均值与样...
基于不同课型的初中化学教学现状分析及改进策略 摘要：随着科学技术的不断发展和知识的不断更新，化学领域的知识也在不断扩展和深化。初中化学教学需要及时更新教学内容，使其与时俱进，与最新的科学发展保持同步。同时，也要注意将复杂的知识内容进行合理的分层和组织，以适应初中学生的认知能力和学习水...
虚拟仿真技术在医学实验教学中的应用与探索 摘要：随着信息技术的飞速发展，虚拟仿真技术逐渐成为实验教学的重要辅助工具。本文通过系统梳理虚拟仿真技术在实验教学中的应用现状，分析了虚拟仿真实验项目在多元化实验内容设计、个性化实验探索体验以及科学化学习评价体系方面的特征，阐述了项目建设的...

智慧化赋能：数字化转型时代高等学历继续教育管理创新研究 摘要：随着人工智能等新兴技术的发展，智慧化赋能已成为推动高等学历继续教育管理创新的关键力量。探索智慧化信息技术在高等学历继续教育管理中的实践应用，提升办学质量和管理效率，实现高效、智能、个性化的教育服务，更好地满足学生的多元化需求，成为当...
AI赋能高职学生语言文字应用能力提升策略研究 摘要：随着AI技术的快速发展，它已广泛渗透至社会生活的各个方面，极大地改变了人们的生活方式，教育领域同样受到影响，在高职教育体系中，培养学生扎实的文字应用能力，是提升其综合素养以及提高职业竞争力的核心环节，AI技术所拥有的智能交互、个性...
人工智能与科学普及：新时代的结合 摘要：随着AI技术的飞速发展，其在科学技术普及领域的应用日益广泛。在大语言模型、多模态生成、智能问答等新兴AI技术推动下，提高了科普内容的生产效率、传播的精准度和互动性，为公众获取科学知识提供了全新途径。然而，AI在科普中的应用也面临技术...

提升全市老年人健康服务管理能力的对策思考 摘要：随着人口老龄化进程的加速，老年人健康服务管理成为社会关注的焦点。当前，老年群体的健康状况不仅关乎个人生活质量，更影响着社会的和谐稳定。本文聚焦全市老年人健康服务管理现状，深入剖析存在的问题，从服务体系建设、人才培养、信息化应用等多个...
高校附属医院科研管理目前问题的思考 摘要：本文通过分析国内大部分高校附属医院科研管理工作存在的核心问题，系统梳理并提出具体的解决办法，以期为高校附属医院开展科研工作提供理论指导。研究发现，高校附属医院科研管理问题主要集中在管理重视不足、队伍建设滞后、经费低效使用、全周期管理...
职业教育适应性视角下环保现场工程师培养的必要性与实施路径 摘要：实施现场工程师专项培养计划是扭转职业教育育人窘境的重要举措，可有效提高职业教育育人人才地位，扭转职业教育适用性偏低的局面，缓解毕业生“慢就业”“不就业”现象。校企双方协同育人，通过共同确定人才培养目标，健全人才培养标准和评价标准，围...
高校院级科研平台实验室管理体系构建与探索 摘要：随着国家对科研投入的持续增加和实体研究机构的快速发展，传统实验室管理模式已难以适应新型科研平台的需求，高校科研平台实验室管理体系的构建已成为高等教育领域的重要议题。因此，亟须建立一套科学高效、系统化的管理体系以适应科研平台不断研究发...
一流本科专业建设背景下医工融合人才培养探索与实践 摘要：教育部“双万计划”中强调学科融合和多学科背景下复合型人才培养，本文通过对国内外医工融合人才和中医药信息化人才的培养现状研究，结合对我国17所中医药大学开设信息科学类一流本科专业建设点的调研，探讨中医药信息化医工融合型人才培养过程中遇...
产教融合视域下商业航天工程应用型人才培养体系构建研究 摘要：商业航天作为国家航天强国战略的重要组成部分，其快速发展对复合型工程人才提出了更高要求。然而传统航天工程教育体系存在课程滞后、实践薄弱、师资失衡、协同机制缺失等痛点，导致人才供给与产业需求深度错位。本文立足产教融合视域，系统剖析当前人...
高职院校医学类专业劳动教育融入人才培养的策略研究 摘要：本研究选取医学营养专业作为案例，从制订人才培养方案、构建课程体系、选择教学方法与策略、开发教学资源、建设师资队伍、构建教育平台等多个维度，探讨了融合劳动教育的高职人才培养体系的策略路径。同时，对劳动教育的评价体系进行了细致的分析，并...
基于TPACK理论的高职药品生产技术专业群教师数字素养框架研究 摘要：随着产业数字化升级，药品生产对技能人才有了更高的要求，专业教师作为知识供给侧的主体也应具备更好的数字素养。本文基于TPACK理论，结合药品生产技术专业群特点，构建了涵盖技术知识（TK）、教学法知识（PK）、学科内容知识（CK）三维融...