科技风

2025年23期

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《科技风》杂志是经国家新闻出版总署批准，河北省科学技术协会主管，河北省科技咨询服务中心主办的国内公开发行的大型综合类科技... 展开

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无人机测控数据链发展综述 摘要：本文详细阐述了无人机测控数据链领域的发展状况。首先，介绍了无人机测控数据链的基本概念及在无人机系统中的关键地位，强调了其对无人机有效控制与信息获取的重要性。其次，详细探讨了无人机测控数据链在多个领域的应用场景，分析了不同场景下的特殊...
基于高校场景的多时空信息融合室内定位技术的研究与应用 摘要：室内环境相比于室外环境更加复杂，目前尚无一种通用的室内定位技术可以同时满足具体使用场景下精确性、稳态性、实时性和经济性的定位需求。本研究立足于高校智慧校园定位场景的需求，提出了一种优化的融合地图信息和粒子滤波（Particle Fi...

职业院校在线精品课程建设研究 摘要：在线精品课程是优质教育资源的载体，高职院校担负着建设优质教育资源的重要使命。职业院校在线精品课程建设可以促进教育资源共享，推动教学模式改革，提升教育教学质量。然而，在线精品课程建设过程中存在着课程资源重复、课程设计不完善、建设主体单...
产教融合视域下环境工程专业“四位一体”教学模式的构建 摘要：课题组结合环境工程专业实际，在产教融合视域下构建了“四位一体”教学模式，对接新工科具有创新创业能力的应用型高级专门人才需求，明确培养目标；以“重实践、强技能、重应用、强创新”的原则，构建了教学新模式中丰富多彩的内容体系。以“大气污染...
中职机械专业实训教学中培养工匠精神的探索与实践 摘要：如今，德技并修已成为我国当代教育改革的焦点和核心，而工匠精神培养是中职生职业素养教育的重要内容，是贯彻落实国家职业教育战略、推进职业教育改革的根本要求，有助于达成立德树人的根本任务。本文针对机械专业实训课程将工匠精神培养与专业教学深...
建构主义项目式教学法在“模拟电子技术”课程中的应用探索 摘要：针对“模拟电子技术”课程教学中存在的理论抽象、实践脱节等问题，本文通过深度融合建构主义与项目式教学法，创新构建“实践—理论—创新”三维联动教学模式。该模式突破传统教学时序限制，以实践为切入点（通过工程现象观察与原型搭建激发学习兴趣）...
激发自主学习意识的课程教学方法探索 摘要：为进一步发挥核心课程在研究生基础课程教育中的重要作用，以期培养出一批具有独立思考能力、创新意识和扎实理论功底的研究型科技人才，本文对多年来在核心课程“高等光学”教学中所开展的以激发学生自主学习意识为目的的教学方式和方法的改革实践进行...
基于OBE理念的高职计算机类课程教学模式设计与实践研究 摘要：针对高职计算机类课程实践能力培养不足的问题，本研究基于成果导向教育（OBE）理念，构建问题导向与项目驱动结合的分层教学模式。通过对比实验（实验组60人/对照组58人），实验组项目完成度约为91.2%，较对照组提升62%。企业反馈显示...
基于案例教学法的短视频故事案例在高职“外科护理学”课程中的探索与应用 摘要：［目的］探索基于案例教学法的短视频故事制作，评价短视频案例教学法在“外科护理学”教学中的应用效果。［方法］选定山东某高职学校2022级护理专业4个班级的护生为研究对象，采用随机整群分组将其中2个班级作为对照组，另外2个班级作为试验组...
高校研究生的“政产学研用”多元协同教学模式 摘要：高校研究生的教学模式正面临重大转型，传统的“产学研”教学模式难以培养出快速适应社会和经济发展的高素质人才，不能充分体现政府导向，也不能满足用户需求。对此，本文提出了“政产学研用”多元协同教学模式，建立了涵盖政府、产业界、学术界、研究...
基于微课构建专业实训课自主学习模式与效果探究 摘要：中等职业学校的综合实训公开课项目在人才培养方面有着极为重要的意义。它不仅是培养实用型、应用型专业人才的坚实基础，能够有力推动以职业教育综合能力培养为主的目标达成，更是提升学生综合实践创新能力的核心途径。就中职计算机专业教学而言，实训...
实践育人背景下提高高等教育质量的探索研究 摘要：近年来，随着我国高等教育的普及，如何提高高等教育质量成为关注重点。传统的教学方式是以教师为中心，学生被动接收知识，缺乏主观能动性。本文结合地方高校（贺州学院）的地域特色和新工科人才的培养目标，提出建立以学生为中心的教学模式，提高教师...
以血液循环为例谈高职护理专业生理学多元化教学实施 摘要：在新时代背景下，培养德技并修的复合型护理人才，服务于健康社会的发展，成为高职卫生院校的重要任务。“生理学”作为医学基础核心课程，在护理专业学生的培养中发挥着重要作用。基于生理学课程实践性、抽象性和逻辑性等特点，从教学方法、手段和教学...
基于OBE理念的“工业机器人”课程建设与实践 摘要：随着工业4.0时代的到来，工业机器人技术在制造业中的应用日益广泛，在提升了生产效率的同时对人才技能提出了更高的要求。职业院校作为培养高技能人才的重要基地，其课程建设必须紧跟行业发展，以确保学生能够在毕业后迅速适应实际工作需求。基于O...
基于学科竞赛的“零售学”课程实践教学研究 摘要：随着零售业的迅猛发展，“零售学”已成为一门重要的经济管理类专业课，且在实践教学方面取得了一定的成绩，但仍存在缺乏突破创新的问题。面对当前新的行业发展态势以及新商科人才培养的要求，“零售学”课程的实践教学可以与学科竞赛有机融合，以提升...
问题探究式教学法在电容式传感器教学中的应用 摘要：实时准确的飞机燃油测量对于提高飞机的有效载荷、作战半径和保障飞行安全具有非常重要的作用，那么飞机上是如何进行燃油油量测量的呢？由飞机可用燃油油量监测问题导入课堂，引出电容式传感器。以电容器相关知识为基础，构建电容式传感器知识体系。通...

管理类本科生综合素质提升导向下的创新创业实践模式探究 摘要：对于管理类本科生而言，通过学校提供的实践教学来提升综合素质，尤其是专业素质，是一条重要路径；对高校而言，为社会输送具备创新精神、实践能力的高素质人才，是社会对高校本科教学质量的检验。本文以华南某高校管理类两个专业的学生作为研究样本，...

地理信息科学专业中遥感课程的教学改革探索 摘要：针对地理信息科学专业的培养目标和遥感课程的教学现状，本文从优化教学内容、改革教学方法和调整考评体系等方面总结和探索遥感课程在地理信息科学专业中的教改新思路，提出应更新教学内容、丰富教学手段、侧重实践教学等；应结合案例分析、模拟实验和...
数字化背景下增值评价在教学应用中的改革与实践 摘要：数字化技术的飞速发展给教育领域带来了许多便利，同时也促进教育评价体系改革。本文依据《深化新时代教育评价改革总体方案》对数字化背景下增值评价应用进行了实践研究。首先，基于SWOT在优势、劣势、机遇和挑战四个维度对增值评价进行分析。其次...
高职内科护理实践教学体系改革与创新研究 摘要：随着社会经济发展，人民群众的生活水平不断提高，人们对生命质量、健康水平和医疗保健提出更高的要求，对护理人才培养质量提出新要求。实践教学是护理专业教育的重要核心，是培养高素质技能型护理人才的重要途径。本文针对高职内科护理实践教学体系改...
浅谈“现代项目工程管理”教学改革 摘要：随着高等教育改革的深入发展，教育教改已成为提升人才培养质量、促进学生全面发展的重要途径之一。“现代工程项目管理”作为自动化、机器人工程、工程管理以及车辆工程等专业的核心课程，其教学内容与经济社会发展紧密相连，是实施教学教改的重要载体...
新工科个性化人才培养模式下“嵌入式系统原理与应用”课程教学改革与实践 摘要：本文探讨了在新工科教育背景下对“嵌入式系统原理与应用”课程进行的教学改革，旨在解决传统教学模式无法满足工业4.0时代对工程技术人才实践能力和创新精神需求的问题。本文通过更新教学内容、采用混合式教学方法、实施模块化课程设计以及创新综合...
生成式AI背景下的化工教学改革与创新人才培养路径探索 摘要：本文探讨了生成式 AI在化工教学改革与创新人才培养中的应用。首先，分析了国内外化工课堂教学现状，指出传统教学存在的问题以及人工智能对教育的推动作用；其次，阐述了在生成式AI背景下化工教学改革与创新人才培养路径的意义，包括提升教学质量...
基于人工智能的“复变函数”课程教学改革研究与实践 摘要：“复变函数”作为重要的专业基础课程，因其具有概念抽象、理论性强等特点，传统教学模式难以满足新时代创新人才培养需求。本文提出了一种融合人工智能的问题导向教学模式，以建构主义理论为指导，借助智能化技术手段，构建了“课前—课中—课后”三位...
分析化学多元化过程性评价教学的改革与实践 摘要：教育评价事关教育发展方向，为实现“以学生为中心”的教育理念，全面衡量学生的综合素质，教育评价方式改革势在必行。本文针对分析化学过程性评价教学改革与实践过程中面临的问题，从评价标准、评价内容、教学过程、评价方式以及评价结果的反馈五个角...
面向机械专业的“嵌入式系统”课程教学改革研究 摘要：“嵌入式系统”作为机电一体化专业的重要课程，在智能制造、工业自动化及机器人控制等领域具有广泛应用。然而，当前“嵌入式系统”课程仍存在实践环节不足、教学内容与行业需求匹配度不高、软硬件协同能力培养薄弱等问题，难以满足现代智能制造对复合...
探索OBE理念教学新模式“智能环保设备及仪表”课程教学改革的实践与提升 摘要：新工科建设对我国创新型工程人才培养提出了更高要求，环保类专业课程的教学方式与手段亟待改进和创新。“智能环保设备及仪表”是一门理论性较强的专业主干课程，本文提出构建以OBE理念为核心的课程教学新模式，结合课程特点，深入分析OBE理念在...
产教融合视域下地方应用型大学专业课程改革与实践 摘要：在产教融合背景下，构建应用型大学专业课程模式与途径，实施“科教融汇”育人，提升应用型人才培养质量。科技创新赋能人才培养全过程，以产品为载体，科教融汇为途径，开展了系列教学改革。坚持教学与科研相互融汇，将学生创新训练计划项目、教师科研...
HPS教育在高中化学教学中的探索与实践 摘要：高中化学作为义务教育阶段的关键基础课程，不仅承载着传授化学知识的重任，更是培养学生核心素养的重要载体。HPS所蕴含的科学史、科学哲学以及科学社会学的内容，与核心素养所追求的价值目标以及高中化学课程标准中所强调的元素，呈现出高度的契合...
新医科背景下“组织学与胚胎学”教学改革研究 摘要：随着新医科理念的深入推广和医学教育模式的不断创新，医学教育面临着诸多挑战和机遇。“组织学与胚胎学”作为医学教育体系中的基础且难度较大的核心基础课程，其教学改革应顺应新医科的要求。本文通过分析当前教学现状，旨在探讨在新医科背景下有针对...

精细化管理在现代水利工程生产运行中的应用分析 摘要：现代水利工程生产运行的复杂性要求管理方式从传统的粗放型模式向精细化转变，以应对资源高效利用、安全保障和可持续发展的多重需求。本文探讨了精细化管理在水利工程中的应用价值，涵盖基础理念与目标、运行流程优化、信息技术的赋能，以及设备维护与...
电力拖动一体化中的PLC技术运用与思考 摘要：PLC技术在电力拖动一体化中的重要性及应用价值不言而喻。作为现代工业自动化领域的核心控制技术之一，PLC技术具有高可靠性、强抗干扰能力和易于编程扩展的特点，在电力拖动一体化系统中发挥着举足轻重的作用。它不仅能够实现电力拖动设备的精确...

面向新工科的“应急救援装备”课程教学创新实践 摘要：“应急救援装备”课程是应急技术与管理专业的专业核心课程之一。本文以江苏大学“应急救援装备”课程为例，讨论新工科建设背景下以学生为主体，以增强创新能力为目标的创新教学方法，在理论知识学习方面提出采用线上线下相结合的方式，追踪应急救援装...
地方文化融入大学控制类课程的教学创新与实践 摘要：当代工科大学生作为社会主义建设者和接班人，应从中华优秀传统文化中汲取智慧和力量。鉴于此，高校工科专业在响应教育部新工科建设号召的教学中，应该有机渗透地方优秀传统文化，进行课程改革，培养学生对传统文化的热爱和认同感。立足于地方文化特色...
产教融合视域下高职中医药文化“五位一体”的传承与创新路径研究 摘要：中医药文化是中华优秀传统文化的重要代表，高职院校的教学特色和职能定位决定了其在中医药文化传承和创新上能发挥巨大作用。以产教融合为主导，建立高职院校中医药文化传承创新教育模式具有重要现实意义。紧密围绕产教融合的内涵特征，协同构建思政课...
混合式教学模式在“临床病理学”课程中的应用与分析 摘要：前期临床理论教学中发现，传统教学模式具有明显不足，单一线下“临床病理学”教学模式也不能很好地完成中医院校教学任务，“一点二线，三导三合”是一种围绕知识点并通过线上线下两条途径实施教学，将问题、案例、情景导入教学内容，强调基础理论与临...
产教融合视角下的分子生物学教育创新与实践 摘要：随着生物技术行业的快速发展，分子生物学教育正面临如何与产业需求接轨的挑战。本文从产教融合的视角出发，探讨了分子生物学教育的创新与实践路径。首先，构建产教融合的课程体系，优化课程设置，融入企业和科研机构的深入合作，共建实习基地和实验室...
机械电子工程专业“C语言程序设计”教学探索 摘要：“C语言程序设计”课程是机械电子工程专业的专业基础课，对学习后续专业课程非常重要。针对学生计算机基础参差不齐、灌输式教学、实验课和理论课分开、缺乏编程规范性和可读性等问题，提出分层教学和个性化学习；加强和学生互动，引导学生主动学习；...
新工科背景下“模拟电子技术”课程教学内容优化研究 摘要：随着智能制造、人工智能等新工科方向的发展，传统“模拟电子技术”课程面临知识更新与实用性不足的挑战，难以适应当前产业转型与技术融合的需求。本文基于新工科建设背景，系统探究“模拟电子技术”课程教学内容的优化路径，针对“模拟电子技术”课程...
浅析提高“数学分析”课程教学质量的一些方法 摘要：“数学分析”是大学本科数学类专业学生的核心基础课，如何提高课程教学质量和学生的学习水平至关重要，这将直接影响到学生后继课程的学习和未来的职业发展。本文提出了一些通过预习来促进学生学习并提高其教学质量的思考。预习是学生对要学习的新知识...
新工科视域下应用型本科产教融合与创新发展路径研究 摘要：在新工科建设背景下，应用型本科教育亟须通过产教融合破解传统工科教育中学科交叉不足、实践创新薄弱及产业适配性滞后等难题。以西安航空学院为例，系统探讨应用型本科教育的改革路径与创新实践。研究提出五维驱动模型，从专业动态适配性、实践创新协...
“高电压技术”课程创新教学研究 摘要：为了培养电气工程及其自动化的本科生具备良好的电气工程师的品质，在“高电压技术”这一电气工程及其自动化专业的核心课程中，需要对“高电压技术”课程的教学内容及教学方法进行全方位和多层次的改进。本文通过探索“高电压技术”课程核心内容以及课...
混合式教学模式下中职“Photoshop电商广告设计”课程教学设计研究与实践 摘要：随着国家教育技术不断革新，运用数字资源开展的混合教学模式在全国范围内广泛推广。本文以中职“Photoshop电商广告设计”课程为例，深入剖析其教学设计的思路与方法。通过对该课程教学目标设定、教学内容组织、教学活动安排等方面的分析，探...

虚拟仿真背景下青年教师数字化教学能力提升策略研究 摘要：随着教育数字化的持续推进，虚拟仿真技术已成为职业教育教学改革的重要推手。国家对职业教育教学提出新要求，给传统教学活动带来巨大冲击，同时对青年教师数字化教学能力也提出了新的挑战。通过调研和现状分析，从定量和定性的角度分析陕西S学校青年...
我国城市棕地地下水污染修复技术研究进展 摘要：污染地下水修复是城市棕地治理的重要内容。地下水修复技术基于处置场所可分为原位修复和异位修复，基于技术原理可分为物理修复、化学修复和生物修复。城市棕地地下水污染修复常用技术包括地下水抽出处理技术、渗透性反应墙技术、化学氧化/还原技术、...
浅谈药学教育中虚拟现实的应用与发展 摘要：本文通过文献检索，描述了虚拟现实（VR）技术在药学教育中的应用，评估了VR技术在药学教育中的应用前景。虚拟现实技术已被应用于药学教育，以提供引人入胜的学习体验。虚拟现实技术可以通过提供模拟真实世界体验的沉浸式教育活动来强化教学和实验...
新课标背景下生物科学专业师范生培养策略与实践 摘要：《义务教育生物学新课标（2022年版）》对生物科学专业师范生培养提出了新要求和挑战。本文在充分分析《义务教育生物学新课标（2022年版）》对课程目标、课程内容与课程实施新要求的基础上，从完善培养方案，紧跟基础教育发展；强化“三习”实...
高职学生生涯适应力和学习投入的关系：心理弹性的中介作用 摘要：本研究针对高职学生学习投入不足的问题，探讨生涯适应力与心理弹性对其提升作用。研究采用问卷法对1200名高职学生进行调查，使用SPSS软件进行数据分析，深入分析了生涯适应力、学习投入与心理弹性间的关系，包括差异性检验、相关性及回归分析...
坚持“四个面向”推动中医药高等院校高水平开展“有组织科研” 摘要：加强有组织科研是高校自觉履行高水平科技自立自强使命担当的必然选择，新时代新征程下实现高水平科技自立自强需要牢牢把握“四个面向”开展有组织科研。本文以中医药高校坚持“四个面向”开展有组织科研路径为研究内容，在分析现有科研现状的基础上提...
高职班级凝聚力提升策略探索与研究 摘要：班级作为高职学生学习与生活的重要集体环境，凝聚力的强弱直接关系到教育教学的效果和学生综合素质的培养。本文深入剖析高职班级凝聚力，并阐述班级活动实践路径和师生关系优化策略对提升凝聚力的价值，为高职班级建设提供指导。影响凝聚力的因素包括...
“新双高”背景下“政校行企”共建产教融合实训基地实施路径研究 摘要：职业教育“政校行企”四方共建产教融合实训基地是提高人才培养质量的必然选择，是多方共赢、协同发展的有效举措。本文主要对“政校行企”共建高水平产教融合实训基地的研究背景和意义进行了分析，通过对职业教育校企共建产教融合实训基地现状、存在的...
食品安全风险因子检测实践基地建设与研究 摘要：在当前经济全球化和技术迅速发展的背景下，食品安全已成为世界各国面临的一个重大挑战。为了确保食品的安全性和质量，提升食品安全风险因子的检测能力并培养专业型人才显得尤为重要。食品安全风险因子安全检测实践基地的建设不仅能够满足当前的技术需...
国家级职业教育教师教学创新团队建设分析 摘要：教师教学创新团队建设是《国家职业教育改革实施方案》的重要部署，西安铁路职业技术学院铁道交通运营管理国家级教师教学创新团队立项后，按照建设方案，在团队教师能力建设、协作共同体建设、课程体系建设与模块化教学改革、课题研究与社会服务方面等...
射线检测钢结构对接焊缝咬边和下塌类缺陷的方法研究 摘要：钢结构对接焊缝中经常出现咬边、下塌类缺陷。这类缺陷通常选用外观检测评定。射线检测可以准确检测出缺陷的长度和宽度方向的尺寸及缺陷的分布情况，但缺陷的高度在检测时定量比较困难。当规定该类缺陷进行射线检测定量时，可通过曝光试验建立基本量化...
新质生产力背景下高职院校信息素养教育质量提升路径研究 摘要：信息素养是学生综合素质的重要组成部分，越来越多的学校开始重视学生的信息素养教育。本文结合新质生产力发展的时代背景和图书馆的职能，从学生、老师、学校三方面进行调研，发现高职院校信息素养教育存在信息素养培训机制不健全、学生学习主动性不足...