新医科背景下“组织学与胚胎学”教学改革研究

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摘 要：随着新医科理念的深入推广和医学教育模式的不断创新，医学教育面临着诸多挑战和机遇。“组织学与胚胎学”作为医学教育体系中的基础且难度较大的核心基础课程，其教学改革应顺应新医科的要求。本文通过分析当前教学现状，旨在探讨在新医科背景下有针对性的教学改革策略，对组织学与胚胎学的教学内容进行优化、教学方法进行革新、完善教学评价体系和对课程思政内容进行探索，以期全面提升教学质量，培养具备科研能力、实践能力和创新能力的医学人才。（剩余5717字）

试读结束

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