基于学科竞赛的“零售学”课程实践教学研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘 要：随着零售业的迅猛发展，“零售学”已成为一门重要的经济管理类专业课，且在实践教学方面取得了一定的成绩，但仍存在缺乏突破创新的问题。面对当前新的行业发展态势以及新商科人才培养的要求，“零售学”课程的实践教学可以与学科竞赛有机融合，以提升学生的实践能力和创新能力为目标，建立以学科竞赛为核心的“教、学、训、赛、研、创”六位一体实践教学体系，即课堂的理论教学、课后的自主学习、赛前的系统培训、比赛中的全程指导、赛后的持续研究，以及贯穿全过程的持续创新。（剩余5267字）

试读结束

目录
monitor