新工科个性化人才培养模式下“嵌入式系统原理与应用”课程教学改革与实践

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摘 要：本文探讨了在新工科教育背景下对“嵌入式系统原理与应用”课程进行的教学改革，旨在解决传统教学模式无法满足工业4.0时代对工程技术人才实践能力和创新精神需求的问题。本文通过更新教学内容、采用混合式教学方法、实施模块化课程设计以及创新综合评价体系，提升了学生的实际操作能力和问题解决能力。本文引入虚拟仿真实验和个性化学习模块，使学生能够更有效地将理论与实践结合，激发了学习兴趣和创新能力。（剩余4649字）

试读结束

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