新工科背景下“模拟电子技术”课程教学内容优化研究

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摘 要：随着智能制造、人工智能等新工科方向的发展，传统“模拟电子技术”课程面临知识更新与实用性不足的挑战，难以适应当前产业转型与技术融合的需求。本文基于新工科建设背景，系统探究“模拟电子技术”课程教学内容的优化路径，针对“模拟电子技术”课程在教学内容、教学方法和评价体系等方面存在的问题，提出了系统的教学内容优化方案。（剩余5630字）

试读结束

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