数理天地(高中版)

2025年03期

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《数理天地(高中版)》(月刊)创刊于1991年,由中国科学技术协会主管、中国优选法统筹法与经济数学研究会主办,面向国内外... 展开

类型

半月刊

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教育教学

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以“题”为鉴，依“标”为本 【摘要】纵观近几年的高考真题和模拟题，以三角函数为载体的含参不等式恒成立问题是一类热点问题.此类问题综合性强，题型复杂多样，对学生的逻辑推理能力和代数运算能力都提出了较高要求，符合新课标的精神.本文结合例题，探讨解答此类问题的三种方法，以供...
“设而不求”思想在导数中的应用 【摘要】“设而不求”是中学数学中的重要思想方法，本文聚焦数学思想方法，给出“设而不求”在多个方面问题中的应用. 【关键词】设而不求；导数；函数极值在高考数学试题中，无论是平面解析几何，还是利用导数研究函数性质，“设而不求”都是一类常见的思...
平面几何中的最值问题 【摘要】高中数学中平面几何的地位不容小觑，找到合适的方法或者辅助线对于解答平面几何问题很重要.本文聚焦平面几何中两种较为精妙的解法来探讨解决最值问题的方法，为之后的平面几何解题做准备. 【关键词】高中数学；平面几何；最值问题俗话说万事开头...
巧用导数研究函数的最值 【摘要】导数在研究函数最值问题中扮演着重要角色，是数学分析和实际应用中的重要工具．本文运用导数对不含参函数与含参函数的最值进行较深入的探讨，提出求解这类函数的最值问题的有效方法．【关键词】高中数学；导数；函数；最值在数学分析和实际应用中...
巧等价转化，妙思维化归 【摘要】函数中的双变量任意性或存在性问题，是体现数学知识与思想方法交汇性与综合性的一类热点问题，成为考查“四基”的重点．本文结合不同类型的双变量任意性或存在性问题，挖掘等价关系以及等价转化的思想方法与技巧策略，归纳总结解题技巧，引领并指导数...
平面向量问题中两种技巧的应用 【摘要】平面向量问题具有很强的灵活性，学生在解题过程中往往需要花费大量时间进行推导，这时运用合适的方法可以让学生在解题过程中更高效便捷.本文对两种解决平面向量问题的技巧——极化恒等式和等和线定理进行阐述并实例展示. 【关键词】平面向量；高中...
从一般到特殊，秒解数学问题 【摘要】特殊值法是解决数学问题的一种基本方法．通过选取特殊值、特殊点、特殊角等，可以解决一些相关的数学问题．本文对特殊值法进行研究分析，总结解题技巧与策略，旨在引领并指导数学教学与学习．【关键词】函数；高中数学；解题方法特殊值法是解决数...
巧用导数解决实际应用问题 【摘要】本文通过具体案例，阐述如何运用导数解决各类实际问题，旨在探讨如何巧妙地运用导数来解决实际应用问题，为相关领域的研究者和实践者提供有益的参考. 【关键词】高中数学；导数；解题应用导数是一个重要的数学概念，它是函数在某一点的变化率.导...
函数定义域问题的三种解法例析 【摘要】定义域问题是函数问题中的重要内容之一，所以函数问题大部分都会与函数的定义域联系求解.与函数定义域相关的问题有很多种类型，如求解抽象函数的定义域等.对于函数的定义域问题很多学生在解题时很容易出现思路混乱的情况，其实函数定义域问题并不是...
高中数学三角函数解题中诱导公式的运用 【摘要】三角函数作为高中数学课程教学中的一项重要内容，是对初中三角函数知识的持续，由锐角三角函数推广至任意角，不仅学习起来难度与深度均有提升，对学生的解题能力还有着更高要求，诱导公式则是三角函数解题中比较常用的一种工具.本文针对高中数学三角...
例谈集合的三个常考点 【摘要】集合是高考的必考点.本文结合几则典例，探讨高考集合的几个常考点，以提高学生的解题能力，提升学生的思维品质. 【关键词】集合；高中数学；解题技巧集合是高考的必考点，主要考查集合的概念、集合的基本运算，以及集合中的数学思想，以下结合几...
高中数学变式教学对学生解题迁移能力的培养研究 【摘要】新高考对学生能力的要求提高，特别是数学，要求学生做到反机械答题，反套路解题.要使学生适应当今的新高考，培养学生的解题迁移能力是主要途径之一，而培养这一能力的主要手段是一题多变的教学.本文将以数列题为例，讨论一题多变教学及其答题策略....
在逻辑推理核心素养视角下破解抽象函数定义域 【摘要】函数定义域是研究函数的基本条件，而函数性质又是高中数学的重要知识点之一，也是考查的热点.求抽象函数定义域问题是求函数定义域题型中的难点，也是易错点.本文以逻辑推理数学核心素养为导向，对简单抽象函数到复合抽象函数、复合抽象函数到简单抽...
探究数列求和问题中三种常见的裂项类型 【摘要】数列是高中数学中的一个重要板块，其知识框架大，方法独特.其中数列求和问题是一类典型的问题，综合性强，对学生的运算能力和观察能力有较高要求.数列求和中最常运用到的一个技巧就是裂项，即分裂数列的通项以达到求和时部分项相消的目的.本文将结...
立几中涉及动点最值的求解策略 【摘要】空间立体几何中的动态及其应用问题是立体几何中的一大创新应用，是高考中常见的一类热点问题．本文以立体几何中涉及动点的最值或取值范围问题的求解为例，从不同思维视角切入，合理寻找解决问题的突破口，归纳总结破解规律与技巧策略，引领并指导数学...
巧建函数模型解决实际问题 【摘要】在高中学习中，如何巧妙地构建函数模型来处理实际问题，对高中学生而言是一个难点．本文通过对不同类型实际问题的分析，阐述函数模型建立的方法以及其在解决实际问题能力方面的重要意义，供读者参考．【关键词】高中数学；函数模型；解题技巧在高...

一道椭圆方程问题的多元探索与深入分析 【摘要】椭圆是高中数学圆锥曲线问题中的一个重要图形，与其相关的问题也是解析几何的重难点.椭圆相关问题综合性较强，而求解椭圆问题的前提是得到椭圆的方程.本文结合一道典型例题，从多个角度探究此类问题的解题方法，以供参考. 【关键词】高中数学；圆...
一解多题 【摘要】最值问题一直是高考的热点问题，近几年多元变量的问题也屡见不鲜.本文通过对最值常见解法的探究，对比分析各种解法的适用模型及其优势、劣势，意在从多角度解决不同背景下的最值问题，探究方法的普适性，力争做到一题多解，抓住不同题、不同解法的本...
一道高考数学导数题的多角度解法探讨 【摘要】2024年九省联考中新的试题结构和命题方向成为关注的焦点.其中最引人注意的一点莫过于原本作为压轴题的导数题前移，难度降低.因此，应对导数题的方法也要相应改变，要注重思维难度和计算量的平衡.本文从多角度探究一道难度中等的高考数学导数题...
一道解析几何直线过定点问题的解法探究 【摘要】直线过定点问题是解析几何中的一类经典题型.尽管在高考中已经多次出现，但它始终能够呈现出创新的亮点，考查学生的思维能力和运算能力.解决此类题目首先要较好地掌握解析几何基本知识，同时还要熟悉常用的数学思想和解题方法.本文通过一道典型例题...
浅谈一道椭圆离心率问题的几种思路 【摘要】椭圆离心率问题是解析几何问题中的经典问题，经常以填空题和选择题的形式考查.在解答此类问题时，选择合适的解题思路往往能达到既快又准的效果，为后续的解题打下坚实的基础.本文重点研究一道典型例题的解题思路，以作参考. 【关键词】椭圆；离心...
解答一道立体几何二面角问题的三种方法 【摘要】二面角问题是高中数学立体几何板块的一个重难点问题，考查学生的空间想象能力和逻辑推理能力. 学生解答此类问题不仅需要有扎实的立体几何知识，还要能够合理利用多种作图方法和数学工具.本文结合一道典型例题谈谈解答此类问题的三种方法，以供读者...
例谈解析几何中两个斜率性质的教学研究 【摘要】解析几何中有一些简单的关于斜率的性质，比如椭圆、双曲线中有关于“中点弦”和“基于轨迹”的斜率的性质等.学生在应用这些性质的过程中往往只能解决直接考查性质本身的问题，对性质的本质理解不够透彻.本文举例研究在高三复习课中如何更好地挖掘性...
函数背景下的数列比大小问题解法探究 【摘要】数列比大小类问题是高考题中的一种常见题型.近年来，随着高考试题灵活性的持续提升，许多题目开始出现知识点的融合，其中以函数为依托的数列比大小类问题就是一类综合性强、难度大的问题.本文结合一道典型例题讨论处理此类问题的几种方法，以求抛砖...
巧用向量法解立体几何空间角问题 【摘要】向量法是解答立体几何空间角问题的一种有效方法，该方法不仅简化了解题的过程，而且能够提高问题的求解效率和准确性.掌握向量法对于解决立体几何空间角问题至关重要.本文对利用向量法解立体几何空间角问题进行研究，归纳提炼其解题方法，并以一道立...
例谈导数在处理函数问题中的作用 【摘要】导数作为数学的一个重要概念，在处理函数问题中发挥着关键的作用．本文通过具体的例子，深入探讨导数在处理函数单调性、最值、方程根和新定义数列等问题中的作用，希望对读者提供有益的参考．【关键词】高中数学；导数；函数在高中数学中，函数问...

利用导数解决恒成立问题的一般做法 【摘要】随着高中数学教育的深入，导数已成为解决函数问题的有力工具，尤其在处理恒成立问题时显示出独特的优势.本文主要探讨如何利用导数解决高中数学中的恒成立问题.恒成立问题通常与不等式相关，导数法因其逻辑严谨和计算方便的特点而被广泛使用.通过利...
求解数列通项公式的常见方法探讨 【摘要】本文通过对不同类型数列的分析，包括等差数列、等比数列等，阐述多种求解通项公式的技巧和思路，如累加法、累乘法、构造法等，并通过具体的例子展示这些常见方法的应用，为数列相关问题的解决提供理论支持和实践指导．【关键词】高中数学；数列；解...
数列新定义类问题的解题策略 【摘要】本文通过对数列新定义类问题的分析，提出一些有效的解题策略，旨在帮助学生更好地理解和解决这类问题．【关键词】高中数学；数列；解题策略数列新定义类问题逐渐成为高考和竞赛中的热点题型．这类问题通常以全新的数列定义为基础，考查学生的理解...
参数分离方法解决恒成立问题的“后手” 【摘要】在研究函数问题时，经常会遇到含有参数的问题，包含求零点的个数或者根据零点个数求参数的取值范围等问题，此时很常见的一种方式就是分离参数.通过分离参数，用函数观点讨论（主）变量的变化情况，由此可以确定参数的变化范围.这种方法可以避免分类...
高中数学数列新定义问题的解题技巧 【摘要】“三新”背景下的高考数学试题注重考查学生创新思维，新定义类问题自然会成为考查的重点．本文以数列新定义问题为载体，通过实例探讨这类问题的解题技巧，为学生的备考提供帮助．【关键词】高中数学；数列；解题技巧高中数学数列是高考的常考内容...
高中数学最值问题的解题策略研究 【摘要】最值问题属于高中数学教学中一类比较常见的题目类型，在历年高考中频频出现，学生不仅需要掌握一定的解题技巧，还应具备较强的思维能力．在高中数学最值问题教学中，教师应帮助学生掌握一些求解最值的常用方法，促使他们不再害怕此类试题．本文针对如...
高中数学立体几何的解题方法探讨 【摘要】纵观高考数学科目试卷，立体几何属于必考知识点，对学生的空间思维能力、解题能力提出较高的要求．在高中数学立体几何教学中，教师注重概念与公式等知识点的传授，以此为学生构建完整的立体几何知识体系，并通过设计典型的立体几何题型，引导学生不断...
探究三角形中的正切问题 【摘要】三角形中的正切问题是各级各类考试中的填空压轴题型，重点考查学生的逻辑推理能力以及化归的数学思想.研究三角形中的正切问题有助于培养学生逻辑推理、数据分析的数学核心素养. 【关键词】直角三角形；高中数学；解题技巧引入（1）两角和差...
高中数学大题的解题思路探讨 【摘要】随着新课改的不断推进，高中数学教育越来越注重培养学生的创新思维与创新能力.大题作为高中数学考试的重要组成部分，不仅考查学生的理论知识，更要求学生掌握扎实的基本概念，因此要求学生在解题过程中，熟悉大题的解题规律，学会总结与提炼解题方法...
借助一题多解，开阔高中生数学解题思路 【摘要】解题教学在整个高中数学教学中占据着极为重要的地位，学生通过反复做题能够掌握更为简洁与高效的解题方法，但是在平常解题训练中，他们的思路极易受到限制，通常找到一种解题方法以后就不再进行深度思考．教师可借助一题多解开阔学生的解题思路，让他...

对一道圆锥曲线过定点高考试题的探究 【摘要】高考数学中，定值定点问题是非常重要的考点，如何突破这个考点，是重点研究的内容.本文以高考圆锥曲线过定点问题为例进行分析，总结不同类型的过定值定点问题的解决方法，并结合具体例题进行强化拓展训练，增进教学思考. 【关键词】圆锥曲线；定值...
极值点存在求参数取值范围问题浅析 【摘要】本文由一道极值点存在求参数取值范围问题，给出高等数学中可以使用的极值点成立的第二、第三充分条件.通过例题说明解题过程中如何使用定理达到去参化的效果及其注意事项，使学生在以后的解题过程中及高考应试中可以放心地使用定理.最后通过应用定理...
新高考视域下高中数学核心素养培养教学策略 【摘要】近年来，随着高考制度改革的不断深化，高中数学教学也正在进行一定的调整.特别是由于高考数学已经不再区分文理科，这使得高中数学教学模式和对学生核心素养的培养开始面临一些新的挑战.然而，在这种情况下，许多教师仍然以解题为中心，忽视了学生能...
新高考和新课程背景下高中数学教学方法研究 【摘要】新高考与新课程理念的革新发展，带动了高中数学的教与学的创新.在未来的高中课程教学中，若想全面推进教学与新高考、新课程的整合发展，教师应该改变传统的教学观念，以新高考和新课程为核心，重塑“核心素养”“人本教育”等课堂观念，促使学生能够...

高中数学教学中“导学案”的有效运用研究 【摘要】导学案是一种更加注重教学过程的教学方法，对于数学教学这种注重过程性的学科来说，具有很高的适用性.在实际教学活动中其能够帮助学生理清思路，提升学生的主观能动性，进而提高课堂教学效果.本文以高中数学为例，对教学中的导学案方法运用展开一系...
基于情境化角度谈高中数学课堂授课 【摘要】本文从情境化教学法的角度出发，探讨如何运用该教学法优化高中数学课堂教学，使学生在更加生动和富有挑战性的环境中学习和探索，从而有效提升他们的数学素养；同时系统地阐述情境教学法在高中数学课堂中的重要性和应用策略，旨在为高中数学教师提供一...
优化补偿教学策略，发挥学科育人价值 【摘要】数学是高中阶段非常重要的学习科目，无论是在文化教育还是素质培养当中，数学学科的重要性不言而喻，为了保障学生在教师的引导下获得学习短板的补齐，在集体教学中要确保学生均衡发展，教师要积极推动传统教学模式的创新，引入补偿教学设计教学活动，...
“三新”背景下的高中数学课堂教学论述 【摘要】在“三新”背景下，高中数学课堂面临转型困境，为了更好地帮助学生提升数学素养，教师更要持续深入地分析新的改革要求，以新的教学模式为导向，新教育理念，结合现代化教育手段，致力于打造更加高质量的高中数学课堂.本文结合教学理念，探究“三新...
高中数学教学中的建构主义理论应用研究 【摘要】建构主义理论在高中数学教学中的应用，通过强调学生的知识主动建构与认知冲突的解决，为教育模式的改革提供理论支持.本文从认知结构与情境互动、教学策略转型、知识传递与探究式学习融合等方面探讨建构主义的应用实践.研究发现，情境创设和合作学习...
提高高中数学课堂教学有效性的策略研究 【摘要】提高数学教学有效性，重在构建高效教学课堂.教师在数学教学活动中要深入分析数学教学内容和数学规律，结合实际教学情况，设计教学目标、教学活动、教学评价，从不同的角度引导学生高效学习，为学生指引学习方向，培养学生学习意识，提高学生学习能力...

数学建模在课堂教学中的应用探讨 【摘要】随着教育技术的不断进步，数学建模作为一种有效的教学方法，已经在多个学科领域中得到了广泛应用．本文通过具体的案例分析，发现数学建模能够激发学生学习兴趣，帮助学生更好地理解抽象概念，提高问题解决能力．为了充分发挥数学建模的作用，教师需要...
在高中数学极值问题中运用导数的解题技巧与教学策略 【摘要】本文探讨导数在高中数学极值问题中的运用导数解题技巧与教学策略，通过利用导数判断函数单调性、求解极值点的技巧.教学策略上，强调基础概念掌握、解题技巧培养、数形结合及加强练习的重要性，以帮助学生提高解题能力和数学成绩. 【关键词】导数；...
“先取后排”思想在解答排列组合问题中的应用 【摘要】从n个不同元素中取出m（m≤n）个元素，并按照一定的顺序排成一列，叫作从n个不同元素中取出m个元素的一个排列（arrangement）.排列中蕴含着“先取后排”的思想，若在解答排列组合问题时用好这种思想，一方面可以帮助学生更好地理解...
数形结合思想方法在高中数学教学与解题中的应用研究 【摘要】在当前我国教育改革工作持续推进过程中，高中阶段的教育教学工作也受到了一定的影响，教师在实际教学过程中需要提高对学生主体地位的重视，培养学生的学习能力，确保学生能够对数学知识进行正确理解.基于对当前高中阶段教育教学工作变化的考虑，在高...
探究高中数学教学中高效数学运算的实施策略 【摘要】数学作为一门重要的学科，不仅在学术研究中扮演着重要的角色，而且在日常生活中也具有广泛的应用.高中数学教学旨在培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，而数学运算则是数学学习的基础和核心．然而，当前教学中存在着一些问题．本文旨在探讨如何...
基于多元智能理论的高中数学教学概述 【摘要】多元智能理论在教育中的地位逐渐提高，每个人的智力都有不同的表现形式，这种理念符合我国课程改革对发展学生素质教育的要求，所以探讨多元智能理论在高中教学中的作用能够提高教学效率，同时能够挖掘学生的潜能，促进学生全面发展.本文分析目前多元...
新课标背景下高中数学概念课的教学模式研究 【摘要】本文旨在探讨新课标背景下高中数学概念课的教学模式，以提高学生对数学概念的理解、记忆和应用能力.通过分析新课标的要求，设计一套适应高中数学的有效模式.研究表明，新模式能够有效提升学生对数学概念的掌握程度，增强学生的逻辑思维能力和问题解...

核心素养视域下数学运算在教学设计中的实践与探究 【摘要】《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中提出了核心素养的概念，指出学生应具备适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，因此在数学学科教学中构建并培养学生的核心素养成为重点问题.本文以“点到直线的距离”教学设计...
高中数学函数性质复习课的有效开展研究 【摘要】根据《普通高中数学课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称《课标》）的要求，开展高中函数性质复习课有助于学生深化对函数知识点的理解，提升学生的数学素养，以更好地应对新高考、新挑战.函数作为高中数学教学的核心内容之一，贯穿于...
UBD：基于教评学一致性的高中数学逆向教学设计探究 【摘要】“逆向备课”的UBD设计，通过确定预期学习目标、明确评估证据、设计课程与教学活动三个阶段来实现课程效果的最优化.本文以“对数的概念”教学为例，采用UBD对本节概念教学进行设计，在目标和评价指引下展开教学，最后利用布卢姆教育目标分类法...
高中数学学困生课后学习行为调查及纠偏 【摘要】本文主要以高中学生课后学习数学的行为表现为立足点，通过分析高中数学学习情况调查结果，得出高中学生数学学习困难的原因，并给出了学好数学的建议.这些学习建议能够给数学学困生提供一些指导意见，使其对数学逐渐产生更加浓厚的学习兴趣，不断提高...
大单元教学背景下复习课的教学研究 【摘要】新教材要求教师教学要有一般观念的引领.立体几何复习课在学生掌握了“一般观念”的前提下，对问题进行观察、分析、归纳、概括，使学生的空间观念得到有效的发展，培养学生直观想象、逻辑推理和数学运算的数学素养. 【关键词】垂直关系；高中数学；...
高中数学“三段式”微课教学新模式探究 【摘要】本文以高中数学余弦定理课程为例，对课前微课、课堂教学、课后微课“三段式”教学新模式进行探索.立足于实现学生自主学习能力、交流创造能力、延伸学习效果“三提升”目标，对如何设计微课以及如何将微课与日常课堂教学有机结合起来进行探讨. 【关...
新课改下高中数学教学中数学文化渗透分析 【摘要】随着新课改的不断推进，高中数学教学已经发生了深刻的变化，其中一个重要的变化就是数学文化的引入与渗透.数学文化不仅关乎数学知识的传授，更关乎数学思维、数学精神的培养.数学文化渗透在新课改下高中数学教学中具有重要的意义和价值，通过加强数...
融入数学文化的高中数学教学设计 【摘要】函数是高中数学课程中重要的组成部分之一，知识点繁多且琐碎，对学生的抽象思维能力的要求较高.在函数相关知识的教学过程中，融入数学文化有利于加深学生对函数知识的理解，促进学生思维拓展.本文以人教版高中数学教材中的“函数”章节为例，对高中...

核心素养引领下“说数学”激发中学生自我效能感的探究 【摘要】近年来，核心素养教育理念逐渐成为我国基础教育改革的重要方向.核心素养是指个体在面对未来社会生活中的各种问题和挑战时，所需要具备的基本能力和素质.在这一背景下，本研究以数学核心素养引领下的“说数学”教学实践为切入点，探讨其对学生自我效...
基于数学核心素养的章节起始课教学有效性探究 【摘要】随着社会对实用技能需求的增加，广大教师开始认识到简单的知识传授已无法满足现代学生的发展需求.尤其是在高中阶段，如何基于数学核心素养，提升学生的实际应用能力，逐渐成为教育改革的焦点.本文深入分析高中数学章节起始课教学的关键策略，探讨如...
核心素养理念下高中数学教学渗透美育的策略 【摘要】核心素养理念下高中数学教学渗透美育的策略涉及如何在数学教学中融入美学元素，以培养学生的审美情趣、激发学习兴趣、培养积极态度和正确的价值观念.在当今教育中，核心素养理念被广泛认可，要求教育不仅传授知识，更要培养学生的综合素养和美育修养...
核心素养视角下数学课堂教学评价体系的构建与实践 【摘要】在中职数学中，基于核心素养的课堂评价体系对提升学生综合素质至关重要.数学核心素养强调知识技能、思维能力和情感态度的协调发展.通过科学、全面的评价体系，能够全面反映学生的学科素养和发展水平.本文从知识掌握、能力提升、情感态度和创新思维...
指向数学核心素养的问题链教学设计分析 【摘要】在高中数学教学实践中，教师遵循核心素养理念的指导，围绕具体课程设计问题链教学活动，能构建特色问题链教学指导体系，激发学生对课程知识的学习兴趣，有效引发学生对数学知识的深度探究，确保学生对数学知识的学习更加全面、深入.本文从高中数学教...

高中数学新课改下如何培养学生的创造性思维 【摘要】新课程改革是在“以人为本”的基本思想指导下，由形式到内容的转变，顺应了新课程改革的快速发展.近年来，我国已经把“培养大学生的创造能力和动手能力”作为素质教育的主要内容，把教学作为素质教育的主要阵地.要把握好这个主要阵地，以提高中学生...
高中数学教学中直观想象素养养成论述 【摘要】伴随课程教学改革持续推进，培养学生核心素养成为重要内容，而直观想象素养是核心素养的重要分支.在高中数学教学中学生可以灵活准确应用直观形象思维，处理具体问题，养成定性判断，感性认知能力，一方面实现数学学习效率提升，另一方面提升自身综合...

数字化工具在高中数学教学中的应用分析 【摘要】数字化时代的到来，人们的生产生活方式都发生了变化，教育教学也不例外.将数字化工具应用到高中数学教学中，是时代发展的趋势，也是数学教学改革的新尝试.从教育事业发展历程看，数字化工具在高中数学教学中的应用，可借鉴的经验相对较少.本文简要...
希沃白板在高中数学数字化高效课堂中的融合模式探究 【摘要】本文围绕希沃白板在高中数学教学中的应用展开，首先对其现状进行分析，指出存在的问题和挑战.随后，探讨希沃白板的优势与特点，以及现有研究对其应用情况的综述.在此基础上，提出教师培训与专业素养提升、课堂教学设计与应用策略、学生参与与反馈机...
“互联网+”背景下的高中数学教学融合策略探究 【摘要】通过梳理近年来的研究和实践经验，对高中数学教学中互联网技术与传统教学方法的结合进行了深入研究和分析.研究发现，互联网技术的广泛应用为高中数学教学带来了新的机遇和挑战，有效的融合策略能够提升学生学习兴趣、激发创新思维、提高教学效果.本...