数形结合思想方法在高中数学教学与解题中的应用研究

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【摘要】在当前我国教育改革工作持续推进过程中，高中阶段的教育教学工作也受到了一定的影响，教师在实际教学过程中需要提高对学生主体地位的重视，培养学生的学习能力，确保学生能够对数学知识进行正确理解.基于对当前高中阶段教育教学工作变化的考虑，在高中数学教学过程中，需要结合数学学科本身的特点，重视学生在教育（剩余4496字）

试读结束

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