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【摘要】新教材要求教师教学要有一般观念的引领.立体几何复习课在学生掌握了“一般观念”的前提下，对问题进行观察、分析、归纳、概括，使学生的空间观念得到有效的发展，培养学生直观想象、逻辑推理和数学运算的数学素养.
【关键词】垂直关系；高中数学；课堂教学
1 问题提出
“单元—课时”是《普通高（剩余3652字）
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大单元教学背景下复习课的教学研究
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