考试周刊

2023年49期

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《考试周刊》上发表的各类教育教学研究成果（论文），是作为大、中、小学教师职称评审、晋级、年度考核的硬性材料和指标，是全国... 展开

类型

周刊

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教育教学

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巧用校园古代艺术遗存　助力初中美术教学 作者简介：吴晶晶（1978～），女，汉族，江苏南京人，南京市钟英中学，研究方向：初中美术教育。摘要：随着社会的不断发展，人们对教育的重视程度越来越高。初中教育作为基础教育的重要阶段，对学生的成长和发展具有重要的作用。美术教育作为初中教育...
基于单元过程性评价下初中生学习积极性的提升策略分析 作者简介：韩慧玲（1978～），女，汉族，浙江三门人，浙江省临海市外国语学校，研究方向：教学评一体化。摘要：在初中阶段教育中，英语是重要的教学科目之一。但是从实际情况分析，有部分学生对英语学习失去兴趣，面对这样的情况，为了提高英语教学成...
小学体育合作学习有效组织策略探究 作者简介：刘晓玲（1982～），女，汉族，山东青岛人，甘肃省兰州市城关区嘉峪关路第一小学，研究方向：体育合作学习。摘要：在现阶段的小学体育课程中，合作学习无疑是重要的教学模式之一。合作学习模式的合理应用，对教学质量的提高具有重要的推动作...
加强教育信息化建设　推进乡村教育振兴 课题项目：文章系白银市教学科学“十四五”规划课题《教育信息化助推乡村教育振兴策论研究》的研究成果，课题立项号：BY［2022］G295号。作者简介：任胜利（1984～），男，汉族，甘肃靖远人，甘肃省白银市靖远县东升中学，研究方向：中学物理...
创新作业评价之探析 课题项目：文章是甘肃省兰州市“十四五”2023年度教育科学规划课题“核心素养指向下高中作业评价实践研究”（课题编号：LZ［2023］GH0009）的阶段性研究成果。作者简介：杨华（1972～），女，汉族，甘肃武威人，甘肃省榆中县第一中学，...
让成长“可视化”：班级管理中学生成长表现与评价的路径探究 作者简介：殷凌云（1981～），女，汉族，江苏盐城人，盐城市串场河小学，研究方向：小学语文教学和班级管理。摘要：文章围绕班级管理中学生成长表现与评价的路径展开，着重探讨了如何使成长过程可视化。通过对成长可视化概念的界定与研究背景的梳理，...
分层教学法在小学体育教学中的应用策略研究 作者简介：周建武（1979～），男，汉族，福建南平人，南平市浦城县仙阳中心小学，研究方向：小学体育教育。摘要：文章旨在探讨分层教学法在小学体育教学中的应用策略，通过分析分层教学法的理论基础，研究小学体育教学环境，并提出了具体的应用策略，...

小学藏语文阅读教学高效课堂之读写结合必要性探究 作者简介：加曼（1989～），女，藏族，甘肃甘南人，甘肃省甘南藏族自治州迭部县达拉乡中心小学，研究方向：阅读教学研究。摘要：近年来，小学藏语文教育逐渐成为学术焦点，尤其是如何更好地培养学生的综合语文能力成为众多教育者和研究者关心的课题。...
高中语文教学中利用名著荐读促进学生深度学习的研究 作者简介：马超群（1982～），男，汉族，江苏南京人，江苏省六合高级中学，研究方向：作文和现代文阅读研究。摘要：高中语文教学中利用名著荐读开展阅读学习活动，增加了学生名著的机会，丰富了语文教学内容，学生容易在阅读中获得丰富的情感体验，保...
低年级小学语文通过绘本阅读提升学生语言表达能力的策略探究 作者简介：魏银婷（1987～），女，汉族，江苏扬州人，江苏省扬州市育才小学西区校，研究方向：语文教学。摘要：随着新课改活动的逐步展开，语文课程需要围绕“语言运用”素养全面解放学生的嘴巴，有效培养学生的语言表达能力。其中，绘本是一种图文并...
基于核心素养背景下的小学语文大单元教学模式研究 作者简介：侯蕾（1979～），女，汉族，江苏徐州人，江苏省徐州市丰县孙楼街道办事处中心小学，研究方向：小学语文教育教学。摘要：大单元教学是指教师在教学中将教学内容以单元的形式进行分解，再从整体的角度对单元内容进行重组，以此形成创新的、系...
基于情境的小学语文学习任务群设计与实施 作者简介：黄翠梅（1979～），女，汉族，江苏徐州人，江苏省徐州市丰县王沟镇中心小学，研究方向：小学语文教学。摘要：小学语文学习任务群是核心素养背景下课程内容的创新组织与呈现，教师在设计和组织课堂教学时，应有大单元观念，以基于情境的任务...
把握关联性优化初中语文与历史的融合教学策略 作者简介：洪小瑜（1976～），女，汉族，福建泉州人，福建省泉州市凌霄中学，研究方向：初中语文教育教学。摘要：《义务教育课程方案和课程标准》的基本原则要求“加强课程综合，注重关联”，使跨学科教学备受瞩目。通过打破学科壁垒，统筹设计跨学科...

核心素养下初中数学多样化教学探究 作者简介：韩延庆（1984～），男，藏族，甘肃临潭人，临潭县回民中学，研究方向：初中数学。摘要：数学是素质教育理念下重要的学科之一，新课程标准指出初中阶段数学核心素养表现为抽象能力、运算能力、空间观念等多方面，是数学教学的依据，也是数学...
新课标下小学数学教学方法的创新分析 作者简介：刘李怀（1977～），男，汉族，甘肃天水人，甘肃省天水市麦积区东岔中心学校，研究方向：小学数学。摘要：在新课标背景下教师不仅要提高学生的数学能力和成绩，而且要结合核心素养教学理念提升学生的数学综合水平。所以，小学数学教师应当不...
微课教学法在小学数学课教学中的运用 作者简介：桑建青（1985～），男，汉族，甘肃甘南人，舟曲县大峪镇中心小学，研究方向：小学数学。摘要：在小学教学体系中，数学属于一门典型的基础性学科，发挥着发展学生逻辑思维能力、创新和学习能力的作用。为此，在开展小学数学教学工作中，教师...
“双减”背景下分层教学在小学数学课堂中的应用 作者简介：杨自发（1985～），男，汉族，甘肃天水人，甘肃省天水市张家川县上磨小学，研究方向：小学数学教学。摘要：随着“双减”政策的全面实施，恰当地在小学数学课堂教学中引入分层教学法，已然成为每一位数学教师的基本共识，而通过引入分层教学...
小学数学作业设计如何实现减负增效 作者简介：陈艺晖（1977～），女，汉族，福建漳州人，福建省漳州市龙溪师范附属小学龙文分校，研究方向：小学数学教学与研究。摘要：近年来，新课程改革的实施使小学教育发生重大变化，主要目的是减轻学生的作业负担，给予他们充足的时间发展自身兴趣...
核心素养下高中数学课堂如何培养及提高学生的自学能力 作者简介：高婷（1990～），女，汉族，甘肃民勤人，甘肃省金昌市第一中学，研究方向：数学学科教学与研究。摘要：步入高中阶段，数学教材内容难度加大，知识体系繁杂，对学生的数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象等方面的要求也随之提高。然而高...
农村初中数学教师专业素养提升路径分析 课题项目：文章系宁夏教育科学“十四五”规划“基础教育质量提升行动”专项研究课题，课题批准号：NXJKG22035。作者简介：田玉龙（1983～），男，汉族，宁夏同心人，宁夏银川市金凤区良田中学，研究方向：数学教师专业素养。摘要：随着教...
融入游戏　激发课堂 作者简介：完德草（1979～），女，藏族，甘肃合作人，甘肃省甘南藏族自治州碌曲县藏族小学，研究方向：小学数学教学。摘要：在小学数学教学中，运用游戏教学法具有重要的现实意义和价值。游戏教学法通过创设趣味情境和互动环境，激发学生的学习兴趣和...
基于“双减”政策落实的小学数学作业多样化设计探究 作者简介：吴亚红（1981～），女，汉族，甘肃定西人，甘肃省定西市岷县西江镇中心小学，研究方向：小学数学教学。摘要：文章针对小学数学作业多样化设计的研究成果，希望能够为本区域内小学数学教师提供可参考的作业设计与实施范本，助力教师更好地实...

让阅读“翻转”课堂 作者简介：黄佳艳（1988～），女，汉族，江苏昆山人，蓬朗中心小学校，研究方向：小学英语。摘要：在小学英语课堂中开展绘本教学，有助于锻炼学生的认知能力、创新能力、观察能力、阅读能力等。教师将英语与绘本结合起来开展小学英语教学，能够最大限...
故事教学模式在小学英语课堂教学中的应用分析 作者简介：香巴草（1990～），女，藏族，甘肃甘南人，迭部县达拉乡中心小学，研究方向：小学英语教学。摘要：在新课改背景下，提升小学英语教学效率和培养英语学习兴趣是当前教师面临的问题，为解决这些问题，教师需要组织丰富多样的教学活动和不断革...
“双减”政策下的初中英语作业设计探究 作者简介：宋雅（1993～），女，汉族，江苏淮安人，江苏省宿迁市泗洪通州实验学校，研究方向：初中英语教学。摘要：对于初中生而言，英语作业的布置其实是巩固掌握语言基础知识的一种方法，也是培养学生语言能力和提升其水平的有效方法。为了提高初中...

新课改下高中生物教学中渗透环境教育的方式探究 作者简介：黄晓燕（1985～），女，汉族，江苏南通人，南通市海门第一中学，研究方向：高中生物教学。摘要：新课改是我国教育领域的一项重大改革，旨在提高教育质量，培养具有创新精神和实践能力的学生，高中生物教育作为其中的重要一环，必须适应这一...
新课标下的初中物理趣味实验教学 作者简介：缪姗姗（1987～），女，汉族，江苏盐城人，江苏省苏州市昆山市秀峰中学，研究方向：物理教学。摘要：物理学科是一门集理论与实验操作为一体的学科，是推动社会发展的重要自然学科，要求学生具备更高的学习能力。培养具备动手能力与实践能力...
高中物理实验教学中学生动手能力的培养研究 作者简介：陈芳（1988～），女，汉族，福建漳州人，福建省漳州第一中学，研究方向：高中物理教学中学生动手能力的培养。摘要：实验教学为物理教学的重要组成部分，其在培养学生的动手操作能力方面有着重要作用。但是实验教学与理论教学不同，不仅需要...
初中生生物核心素养的培养策略探索 作者简介：胡建红（1977～），女，汉族，福建南平人，福建省松溪第二中学，研究方向：生物。摘要：核心素养是《义务教育生物课程标准（2022版）》当中明确指出的教学培养方向，也是生物学课程设计的基础。就目前初中生生物学科核心素养的培养情况...
探究式教学模式在高中物理教学中的有效应用 作者简介：李亮（1981～），男，汉族，河北唐山人，河北正中实验中学，研究方向：大单元教学设计；康拥军（1971～），男，汉族，河北行唐人，河北正定中学，研究方向：物理教育。摘要：探究式教学模式作为提高课堂教学效率、培养学生综合能力的...

“非遗”点亮思政课堂 作者简介：崔静倩（1987～），女，汉族，江苏太仓人，太仓港港口开发区第一小学，研究方向：小学道德与法治。摘要：基础教育阶段的学生，正处于身心发展关键时期，将非物质文化遗产融入教育教学中，不仅可以帮助学生养成良好的文化意识，增强学生民族...
新课标下初中道德与法治中考复习策略探究 课题项目：文章系福建省泉港区“十四五”规划（第一批）立项课题《核心素养视域下的思政课渗透时政热点教育的实践研究》研究成果之一，课题编号为QG1451—18；文章系教育部福建师范大学基础教育课程研究中心2022年度开放课题《核心素养视域下时政...
核心素养视域下高中历史大单元教学的实施路径探究 作者简介：王安平（1978～），女，汉族，福建南平人，南平市高级中学，研究方向：高中历史教学。摘要：文章旨在探究核心素养视域下高中历史大单元教学的实施路径。随着教育改革的推进，核心素养已经成为当前教育的重要目标之一。在历史学科中，教学应...
核心素养导向下的初中生地理读图用图能力培养研究 课题项目：文章系福建省教育科学“十四五”规划2022年度常规课题《新课标（2022年版）核心素养导向下的初中地理读图用图能力培养研究》（课题立项编号：FJJKZX22-761）研究阶段性成果。作者简介：李毅琴（1979～），女，汉族，福建...
乡村振兴背景下的农村初中道德与法治教师专业素养提升策略探究 课题项目：文章系宁夏教育科学“十四五”规划“基础教育质量提升行动”专项研究课题，课题批准号：NXJKG22035。作者简介：韩明东（1978～），男，汉族，宁夏彭阳人，银川市金凤区良田中学，研究方向：教师专业素养提升。摘要：在乡村振兴...

慧制慧玩：幼儿园户外自制器械效能提升的实践研究 作者简介：陈晓敏（1979～），女，汉族，浙江杭州人，浙江省杭州市萧山区临浦镇大庄幼儿园，研究方向：幼儿园教育教学。摘要：户外活动中器械的科学投放有助于幼儿积极地开展活动，有效地进行锻炼。基于幼儿园自制器械的特色，提出“慧制慧玩”策略，...
通过教研活动提高民办幼儿园教师专业素养的有效策略 课题项目：文章系为甘肃省教育科学“十四五”规划2022年度一般课题《利用“跨园走教”的形式提升普惠性民办园教师专业素养的策略研究》的研究成果，课题立项号：GS【2022】GHB0364。作者简介：贺飞飞（1985～），女，汉族，甘肃白银人...
幼儿园益智课堂中问题情境的设计与实施 作者简介：吴志英（1991～），女，汉族，山东日照人，山东省日照市东港区陈疃镇中心幼儿园，研究方向：幼儿教育。摘要：益智课堂是一类以促进学生思维能力和思维素养提升为目标的课堂教学形态。据此，遵循“思维离不开问题，问题离不开情境”的一般规...