探究式教学模式在高中物理教学中的有效应用
作者简介：李亮（1981～），男，汉族，河北唐山人，河北正中实验中学，研究方向：大单元教学设计；
康拥军（1971～），男，汉族，河北行唐人，河北正定中学，研究方向：物理教育。
摘 要：探究式教学模式作为提高课堂教学效率、培养学生综合能力的重要教学模式之一，已经被广泛运用于高中物理教学中。基于此，文章笔者将从学生学习方式的转变、综合能力的发展两个方面，简要阐述探究式教学模式运用在高中物理教学中的意义，而后从立足兴趣激发、生活引入、过程思考、结果获取、形式丰富、教学点拨六个方面，重点阐述探究式教学模式如何运用在高中物理教学中。（剩余6078字）