小学藏语文阅读教学高效课堂之读写结合必要性探究

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作者简介：加曼（1989～），女，藏族，甘肃甘南人，甘肃省甘南藏族自治州迭部县达拉乡中心小学，研究方向：阅读教学研究。

摘 要：近年来，小学藏语文教育逐渐成为学术焦点，尤其是如何更好地培养学生的综合语文能力成为众多教育者和研究者关心的课题。阅读与写作，作为核心技能，当其有机结合时，能为学生提供丰富的学习经验。（剩余7352字）

试读结束

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