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课题项目：文章系宁夏教育科学“十四五”规划“基础教育质量提升行动”专项研究课题，课题批准号：NXJKG22035。
作者简介：田玉龙（1983～），男，汉族，宁夏同心人，宁夏银川市金凤区良田中学，研究方向：数学教师专业素养。
摘 要：随着教育改革的深入推进，我国对学生的教育要求越来越高。教师是教学课堂的组织者，也是学生学习的引领者，教师的专业素养对学生的成长发展具有非常重要的作用。（剩余6070字）
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农村初中数学教师专业素养提升路径分析
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