初中生生物核心素养的培养策略探索

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作者简介：胡建红（1977～），女，汉族，福建南平人，福建省松溪第二中学，研究方向：生物。

摘 要：核心素养是《义务教育生物课程标准（2022版）》当中明确指出的教学培养方向，也是生物学课程设计的基础。就目前初中生生物学科核心素养的培养情况来看，学生的生物学科核心素养与之前相比有了显著提升，但也还有着很大的上升空间。（剩余6076字）

试读结束

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