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作者简介：宋雅（1993～），女，汉族，江苏淮安人，江苏省宿迁市泗洪通州实验学校，研究方向：初中英语教学。
摘 要：对于初中生而言，英语作业的布置其实是巩固掌握语言基础知识的一种方法，也是培养学生语言能力和提升其水平的有效方法。为了提高初中阶段作业实际价值的具体实现，要注意指导学生感受英语学科魅力，选择科学合理的英语作业布置方法，对初中阶段作业的优化有一定的现实意义。（剩余6074字）
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“双减”政策下的初中英语作业设计探究
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