低年级小学语文通过绘本阅读提升学生语言表达能力的策略探究

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作者简介：魏银婷（1987～），女，汉族，江苏扬州人，江苏省扬州市育才小学西区校，研究方向：语文教学。

摘 要：随着新课改活动的逐步展开，语文课程需要围绕“语言运用”素养全面解放学生的嘴巴，有效培养学生的语言表达能力。其中，绘本是一种图文并茂的有趣读物，具有直观、形象、色彩鲜艳等特点，既符合低年级学生喜欢形象实物的认知特点，也有利于唤起学生的表达欲望。（剩余7526字）

试读结束

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