基于二十四节气的幼儿园传统文化教育模式探讨

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘 要：二十四节气是中华民族独特的时间划分方式，蕴含着丰富的自然知识和文化内涵。将二十四节气引入幼儿园传统文化教育，有助于培养幼儿的文化认同感，提升其综合素质。本文从挖掘二十四节气的教育价值入手，构建基于二十四节气的幼儿园传统文化教育模式，并从课程设置、活动设计、环境创设等方面提出实施建议，以期为幼儿园开展传统文化教育提供参考。（剩余5382字）

试读结束

目录
monitor