“传统文化”之光，照进音乐课堂

——小学音乐教学中渗透传统文化的策略探究

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摘 要：音乐学科是艺术课程的重要分支，教师的教学方法应当更趣味、更灵活，进而吸引学生的注意力，使其快速投入课堂学习活动中。对于小学生而言，他们活泼好动，注意力难以集中，好奇心较强，若小学音乐教学方式单一，课堂沉闷，很难提高其学习兴趣。通过融入传统文化，丰富音乐教学内容，优化课堂教学形式，有利于提高学生对音乐的学习兴趣。（剩余5324字）

试读结束

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