传统文化背景下高中数学教育的创新策略研究

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摘 要：本文旨在探讨传统文化背景下高中数学教育的创新。具体而言，以人教版教材为例，从传统文化在高中数学教育中的体现、高中数学教育面临的挑战、传统文化与数学教育的理论基础、传统文化与高中数学课程的融合以及传统文化背景下高中数学教学方法的创新等方面进行了深入的研究。研究发现，将传统文化融入高中数学教育中不仅能够丰富教学内容，激发学生的学习兴趣，还能培养学生的文化自信，提升学生的综合素养。（剩余5441字）

试读结束

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