渗透传统文化，让小学数学教学更精彩

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摘 要：中华文化历经千年的积累，凝聚着中华民族的精神财富。现代教育改革呼唤课程的多元化，传统文化与数学教学的深度结合，能够提升课堂的趣味性，同时还能增强学生对文化认同的理解，进而在潜移默化中提高学生的思维能力。本文立足于小学数学教学实际，提出民间智慧、古代数学经典、传统节日元素、古建筑测算等多方面策略，既贴近小学数学课堂，又能激发学生好奇心，让传统文化成为培养学生数学思维的有效载体。（剩余5374字）

试读结束

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