中华优秀传统文化引领下幼儿德育的路径研究
摘 要：幼儿教师在将优秀传统文化融入幼儿德育期间，应当引入丰富多元的教育项目和内容，引入迁移性教学、互动式教学模式，带动幼儿进行高品质学习。在此过程中，幼儿教师应当对文化教育项目进行灵活高效的开发和应用，立足于幼儿园游戏教学的需求，开展迁移性指导、过程性引导，提高幼儿的整体学习水平。
关键词：中华优秀传统文化 幼儿德育 路径 DOI：10.12278/j.issn.1009-7260.2024.09.047
现阶段，幼儿教师需要融合丰富的德育项目，引入多元化的内容，带动幼儿进行高品质学习，教师需要通过传统文化教育来启发幼儿思维，引领幼儿进行灵活探究、自主思考，使幼儿的整体学习品质和效率能够得到有效提升。（剩余5184字）