优秀传统文化融入小学数学教学的路径探析

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘 要：在小学数学教育教学全过程中，教师要高度关注教学理念以及教育策略的改进和创新，在整体教学环节要确保学生对相关教学内容产生理解，然后在整合传统文化的过程中实现融会贯通，让学生对数学学习有更大兴趣。同时，要在学以致用的前提下让学生对相关知识内容理解更加深入，以此在更大程度上体现出应有的数学教学效果，为学生学习质量、学习效率的提升提供必要支持。（剩余5060字）

试读结束

目录
monitor