新《课标》背景下小学数学课程中传承传统文化的策略研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘 要：新《课标》背景下，对学生进行传统文化教育的要求也在不断提高，传统文化成为小学数学课程中重要的教学内容。在小学数学教育中渗透传统文化，不仅能够提高学生对数学知识的理解和掌握程度，还能够提升学生对传统文化的认同感，有利于弘扬中华民族优秀传统文化。本文结合新《课标》背景下小学数学课程传承传统文化的意义，提出了当前小学数学教学中传承传统文化的路径。（剩余5363字）

试读结束

目录
monitor