“大单元”视角下的数学抽象核心素养培养与传统文化融合研究

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摘 要:在当前的教育背景下,培养学生的数学抽象核心素养显得尤为重要。本文以苏教版小学数学教材为基础,探讨在“大单元”视角下,如何将数学抽象核心素养的培养与传统文化进行有机融合。笔者通过深入剖析数学抽象的概念及其在小学数学教学中的重要性,结合具体的教学内容,提出了五个方面的具体做法,旨在提升学生的数学抽象能力,并传承中华优秀传统文化。(剩余5422字)

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