“大单元”视角下的数学抽象核心素养培养与传统文化融合研究

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摘 要：在当前的教育背景下，培养学生的数学抽象核心素养显得尤为重要。本文以苏教版小学数学教材为基础，探讨在“大单元”视角下，如何将数学抽象核心素养的培养与传统文化进行有机融合。笔者通过深入剖析数学抽象的概念及其在小学数学教学中的重要性，结合具体的教学内容，提出了五个方面的具体做法，旨在提升学生的数学抽象能力，并传承中华优秀传统文化。（剩余5422字）

试读结束

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