初中历史教育中融入传统文化的策略与效果研究

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摘 要：本文深入分析将传统文化融入初中历史教育的必要性及其可能产生的影响，并探讨了在实施过程中所遭遇的一系列挑战。这些挑战包括教育资源和教学材料的局限性、学生参与度的不均衡性，以及文化信息传递的精确性问题。进而详细阐述了一系列创新的教学策略，包括叙事教学法、情境模拟与角色扮演、传统节日的融入以及多媒体教学工具的运用。（剩余5344字）

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