传统文化背景下培智生活数学教学的策略研究

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摘 要：在培智学校小学生活数学教学环节，要想体现出更为良好的教学效果，教师需要在教育内容方面不断丰富和完善，同时也要优化教育策略，确保学生对生活数学相关内容有兴趣，在融会贯通中促进其生活数学应用能力的增强。教师在具体教学环节中可以融入传统文化的各类内容，让学生对传统文化形成更深入的理解，同时在挖掘和整合传统文化资源的前提下，让学生对生活数学的相关内容形成更大的探究兴趣和学习能力，充分体现出生活数学教学的根本价值。（剩余5252字）

试读结束

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