基于语文核心素养的大单元整体教学策略

——以统编版五年级上册第六单元为例

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在新时代教育改革的浪潮中，语文核心素养的培养已成为语文教学的核心目标。2022年版《义务教育语文课程标准》明确指出，语文教学应注重学生语言能力的提升、文化认同的深化、思维品质的优化以及审美能力的培养。然而，传统语文教学往往陷入“碎片化”和“应试化”的困境，教师过度依赖单篇课文讲解，忽视单元整体性与学生主体性，导致学生难以形成系统化的知识结构与深层次的情感体验。（剩余4827字）

试读结束

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