小学中高年级语文“读写结合”式教学模式探究

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在小学中高年级的语文教学实践中，读写结合教学模式因其在提升学生语文素养方面的显著效果而受到广泛关注。该模式将阅读与写作紧密结合，不仅能够激发学生的学习兴趣，还能促进学生批判性思维和创造力的发展。然而，在实际教学过程中，教师们面临着资源分配不均、专业发展不足、学生个体差异处理等多重挑战。为了深入探讨读写结合策略的有效性及其在教学中的实际应用，本文分析了当前教学模式的现状，探讨存在的问题与挑战，并提出相应的解决策略。（剩余5005字）

试读结束

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