小学语文高段作文批改存在的问题及对策研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

随着教育改革的深人和语文教学理念的更新，逐渐发现当前小学语文高段作文批改的实践中存在着诸多亟待解决的问题，这些问题不仅关乎批改的效率和质量，更涉及学生写作积极性和创造力的激发。传统的批改方式往往侧重于对错误的纠正和规范的强调，而忽视了对学生个性和创新思维的鼓励，这种单一、机械化的批改模式，不仅使得教师的批改负担沉重，批改周期长，反馈不及时，还容易导致学生对批改结果的被动接受，缺乏与教师的有效互动，对批改意见的理解不深，改进效果不明显。（剩余5006字）

试读结束

目录
monitor