谈核心素养导向下小学语文高年级阅读教学的策略
小学是培养学生语文核心素养的关键阶段，不仅涉及文本理解和分析能力的培养，还包括思维品质的提升和语言运用能力的提高。在核心素养导向下，如何通过阅读教学全面提升学生的综合能力，使其具备适应未来社会发展的必要素质，已成为教师面临的重要挑战。
一、核心素养导向下小学语文高年级阅读教学的意义
1.能够培养学生的文本理解能力
核心素养导向下的小学语文高年级阅读教学能够有效培养学生的文本理解能力，这种能力不仅包括对文本字面意思的准确把握，还涉及对文本深层含义的探究和理解，从而使学生能够在阅读过程中全面、深入地领会作者的思想情感和写作意图。（剩余4901字）