新课程背景下小学语文阅读鉴赏教学实践策略探究

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随着新课程改革的深人推进，语文教学更加注重学生核心素养的培养。在这一背景下，阅读鉴赏教学在小学语文教育中占据了日益重要的位置。小学阶段是学生语言能力、思维方式和审美情感初步形成的关键时期，而阅读鉴赏教学恰恰提供了培养这些能力的重要途径。通过对文学作品的深入阅读与理解，学生不仅能够提高语言表达能力，还能通过欣赏和分析文学作品，培养其批判性思维、创造性思维和审美感知力。（剩余5074字）

试读结束

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