虚拟仿真技术赋能初中物理电磁学探究式教学的创新实践研究

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一、引言

《义务教育物理课程标准（2022年版）》明确提出“将信息技术有效融入物理教学”“有条件的学校引入数字化实验仪器，增强实验现象的可视化和实验数据采集的实时化”“鼓励开发与使用多媒体软件，发挥其交互性和超文本链接的功能”。虚拟仿真作为现代教育技术的一种形式，深受物理教师的青睐[]。虚拟仿真就是利用虚拟现实技术为某些抽象事物构建系统、直观的模型，并以计算机为载体，营造一个实际的仿真环境。（剩余4612字）

试读结束

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