OBE理念下物联网工程专业“思专创” 三位一体创新人才培养模式研究
一、引言
随着数字化、智能化时代的到来，物联网作为新一代信息技术的重要组成部分，深刻改变了人们的生产和生活方式[]。与此同时，高校物联网工程专业人才培养面临新挑战。当前，部分高校存在专业教育与创新创业教育分离、思政教育融人不足等问题，难以满足社会对高素质创新人才的需求。在此背景下，本文提出基于OBE理念构建“思专创”三位一体创新人才培养模式，通过将思政教育深度融人专业课程与创新实践，解决价值观引领缺失问题；借助重构课程体系实现专业知识与创新创业能力的协同培育，打破“两张皮”困境，从而为高校计算机类等相关专业的人才培养改革提供可复制、可推广的实践范例与理论支撑。（剩余3842字）
