数智化背景下职业本科教育课程体系的路径创新研究

——基于“三维四阶”模式的探索

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一、研究背景：数智时代职业本科教育的变革动因

（一）数智化浪潮推动教育系统性重构

以人工智能（AI）、大数据、扩展现实（XR）为代表的新一代数智化技术正在以前所未有的广度和深度重塑教育生态系统，推动职业教育向高质量、智能化、个性化方向转型。这一趋势不仅源于技术工具的快速迭代，更体现了技术在教学组织方式、学习资源供给与人才培养模式中的深度嵌人。（剩余4641字）

试读结束

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