AI时代高校教师智能教育力模型构建

——基于吉林省的实证研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

一、引言

人工智能技术正在深刻重塑高等教育生态，对教师能力结构提出了全新要求。我国《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》明确强调“深化人工智能助推教师队伍建设”，教育部也陆续推出“人工智能 + 高等教育”典型应用案例征集活动，凸显了国家层面的战略重视。多所高校（如）于2021年人选教育部第二批“人工智能助推教师队伍建设行动”试点，这为本研究提供了坚实的政策依据与有利的区域环境基础。（剩余4649字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人