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一、引言
幼儿园是实施保育和教育的机构，《幼儿园教育指导纲要（试行）》《幼儿园工作规程》都提出保教结合的原则[。保育教育作为幼儿教育的重要组成部分，其核心在于通过科学、全面的方式关爱和培养幼儿的身心健康，培养幼儿的社会性、情感发展和基本生活技能。但在实际工作中，部分幼儿园仍存在重教轻保，只关注课程教学和教材教法，忽略幼儿身体、心理和社会方面保健等问题。（剩余4781字）
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“互联网+” 背景下幼儿园保育教育观念的革新路径与优化策略研究
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