信息化背景下传统文化与中职语文教学的融合实践

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一、引言

全球化的发展使传统文化面临边缘化危机。中职学生作为未来技术技能领域主力军，其文化认知直接影响社会文化生态。当前，中职语文教学中传统文化的融入存在形式单一、与学生认知脱节等问题。基于此，本文以提升融合实效为目标，结合信息技术的交互性、沉浸性特点，从教学情境创设、资源库建设、互动活动设计三方面探索改进思路，旨在实现传统文化与中职语文教学的深度融合，助力学生文化素养与语文能力的协同发展。（剩余4976字）

试读结束

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