新文科视域下大学语文课程的育人功能重构与改革策略研究

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一、引言

大学语文课程育人功能的重构与改革，是顺应新时代人才培养需求、提高高等教育质量的重要举措。新文科以“守正创新、交叉融合”为核心指引，强调破除学科壁垒，培养具备综合素养与创新能力的复合型人才[2]。传统大学语文教学存在读写训练标准化、学科知识单一等弊端，难以契合新文科人才培养目标。因此，本文基于新文科导向，探究大学语文课程育人功能的重构方向与改革策略。（剩余4676字）

试读结束

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