信息技术在小学语文识字教学中的应用研究

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一、引言

在小学语文识字教学中，传统教学模式存在诸多弊端。字词与生活的脱离、教学形式的单调、对文化内涵的忽视以及教学方法互动性的缺失等问题，对学生的学习效果产生了不利影响。伴随信息技术的发展，将其应用于小学语文识字教学已成为必然走向。信息技术能够以多元化形式呈现知识内容，增强教学的趣味性与互动性，有助于解决传统教学中存在的问题，提高识字教学的质量。（剩余4890字）

试读结束

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