项目式教学在高中物理探究性实验中的应用价值与实践探究

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当前高中物理探究性实验教学中存在实验目标模糊、学生被动参与、实验内容与生活脱节等问题，导致学生难以将理论知识与实践操作深度融合，探究能力和创新思维培养效果不佳。项目式教学以真实问题为导向，以学生主动探究为核心，契合高中物理探究性实验重过程、强实践、促创新的教学需求[]。教师需立足高中物理学科特点，充分发挥项目式教学的价值，促进学生物理学习水平的提升和实践探究能力的增强。（剩余4766字）

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