主题引领下体育跨学科项目化学习的实践探究

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《义务教育课程方案（2022年版）》提出，教师应注重加强学科实践和跨学科主题学习，积极开展主题化、项目式学习等综合性教学活动，用跨学科的思维培养学生整体认知世界的能力[1]。因此，变革体育课程育人方式，创新体育课堂教学形式，明确“为什么教”“教什么”“怎么教”和“教到什么程度”，注重“减负提质”的学科实践尤为重要。（剩余5185字）

试读结束

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