转化思想在小学数学教学中的应用

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所谓“转化思想”，主要指的是借助类比分析、推导的思维过程，将未知转化为已知的数学思想[1]。在小学数学教学中运用转化思想，能够使抽象的数学内容变得具象化，降低学生的理解难度。教师在教学时，要培养学生的转化思想，帮助学生发现问题的本质，寻找问题的突破口，将复杂难懂的知识转化为熟悉、简单的问题。这一过程不仅能够让学生理解数学知识，还能让学生学会发现问题、分析问题，探寻不同事物之间的联系，锻炼学生的数学思维，提升他们解决问题的能力。（剩余4251字）

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