小学生数感的培育路径

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数感主要指个体对数字、数量关系及运算规则的直觉理解能力，具备良好数感的个体能在没有正式计算的情况下准确判断一些数学问题，更好地理解数学概念和处理数量关系。小学阶段的学生正处于认知发展的关键期，教师应重视引导其进行数感训练，通过找规律、估算训练、交流讨论等方式，启发其思维，培养其数感，让其学会灵活运用多种数学方法解决问题[1]

一、培育小学生数感的意义

（一）培养数理思维

教师培育小学生的数感，能有效培养他们的数理思维。（剩余4412字）

试读结束

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