教学评一体化”视域下的初中数学大单元教学

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《义务教育数学课程标准（2022年版）》提出要落实立德树人根本任务，这决定了初中数学教学要从传统的“知识本位”转向“素养本位”。要想有效培育学生的数学核心素养，教师不仅要引导学生学习，还需要引导学生实践。在“教学评一体化"视域下的初中数学教学中，教师要以单元为基本教学单位，实施整体性、结构性、系统性教学，以此提升学生的数学学习力，培养学生的数学核心素养。（剩余4317字）

试读结束

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